本書屬于高校教育方面的著作,主要結構由互聯(lián)網背景下高校教育概述、我國經管類專業(yè)教育現(xiàn)狀及問題分析、基于網絡的案例教學過程設計與評估、移動端下經管類課程混合式教學模式構建、高校經管類實驗室的信息技術建設、互聯(lián)網+背景下經管類大學生創(chuàng)業(yè)教育的對策等內容構成。本選題分析了互聯(lián)網背景下我國經管類專業(yè)人才培養(yǎng)體系的不足,探討了相關解決對策。

本書緊緊圍繞課程目標重構其知識體系結構,項目內容按照項目描述、學習目標、知識準備、任務實現(xiàn)、考核評價、拓展提高這六個環(huán)節(jié)來組織編寫,主要內容包括智能小夜燈的制作、迷你小功放的制作、無線話筒的制作、調光臺燈的制作、多功能直流穩(wěn)壓電源制作等。

本書是“杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書”的一本，共收錄25個與杭州有關的民間故事，其范圍涉及人物、特產、名勝、古跡，在大眾耳熟能詳?shù)墓适禄�礎上推陳出新，用新穎的角度、風趣的語言、現(xiàn)代的眼光全新演繹古老的傳說，讓杭州的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在今天呈現(xiàn)出不同的風采。書中既有白娘子、梁祝、大禹、濟公、觀音地藏等神話故事，又有劉伯溫、昭明太子、嚴子陵、西施等歷史人物的傳說故事，還有吳山酥油餅、杭州蔥包檜、徑山茶和湘湖龍井、蜜山泉等物的故事，更有黃公望畫《富春山居圖》、錢繆治理錢江潮、朱喜在瀛山書院開池置船、康熙為靈隱寺提名

本書以歷史年代和時間順序為脈絡，圍繞杭州海塘的建筑技藝、管理體制的進步和發(fā)展，分“筑塘”“良臣”“地名”“逸事”四個篇章勾勒了杭州海塘的基本形象，以故事的形式展示了杭州人近兩千多年來與潮共生，與塘相依的鮮活生活場景，進退自如的人生智慧和不畏艱辛、敢為人先的弄潮兒精神。

本書在內容上共分為6章，包括緒論、重慶地區(qū)非物質文化遺產的生存現(xiàn)狀與問題、環(huán)境重構：數(shù)字技術對非物質文化遺產傳承的影響、內容機制：非物質文化遺產數(shù)字化項目的開發(fā)機制、平臺建設：非物質文化遺產數(shù)字化項目的管理機制、意義傳用：非物質文化遺產數(shù)字化項目的社會價值。本書既注重對基本理論的詳細闡述，又結合新型數(shù)字技術、非物質文化遺產的保護和開發(fā)做出深入且細致的分析，以求從學理和實踐兩個方面綜合探討非物質文化遺產的數(shù)字化項目管理。

本書探討了遠古時期人口增殖、分化及血緣世系傳遞與封建制度產生的內在聯(lián)系,揭示出族群在分宗別氏過程中,母體族群對分離出去的子族群胙土命氏的范式,形成了封建制度的初始基因。這個封建基因伴隨人類文明發(fā)展不斷演化,從封土建氏到封土建邑,封土建國,最終形成了由封君、封臣、封土構成的完整封建制度體系。本書從古代中國和歐洲的不同自然稟賦出發(fā),揭示中國遠早于歐洲創(chuàng)造出成熟的農耕文明,從而也遠早于西方進入了封建社會的初始原因;比較了秦統(tǒng)一后的中國與進入封建社會的歐洲在經濟結構、社會組織、國家治理模式等方面的不同,

本書以文學化的筆法所寫的“每期話題”文章，活潑且富有生機。“評論：蟬語蛩音”，系作者對當?shù)匚膶W、文史、影視、民間文藝等方面作品、書籍的評論�！靶虬希呵G冠芒鞋”，系作者多年來為當?shù)匚膶W、書法、攝影、新聞、民間文藝等領域的書籍所寫的序言、跋語或后記之類，體現(xiàn)了作者對各文藝門類的認知、對地域文化的理解和對基層作者的扶掖。

本書是針對高校德育與心理健康教育進行的研究。本書首先從高校德育的基礎理論入手,討論高校學生德育過程與規(guī)律、高校德育方法創(chuàng)新和高校德育對高校學生個體的全面發(fā)展等內容進行了闡述;其次,本書對高校心理健康教育的內容機制等內容進行論述,討論了高校學生心理健康的內涵、心理危機及干預、以及培養(yǎng)高校學生積極心理品質等問題;最后本書探討了高校心理健康教育對德育教育的功能、網絡環(huán)境下高校學生心理健康教育模式與策略和高校德育工作者素質的培養(yǎng)等方面的內容。本書對高校德育與心理健康教育工作起到一定的借鑒作用。

本書著重研究以下四個問題。①制度信任各個維度如何影響消費者對共享平臺的信任？②社會互動是否會直接影響消費者對共享平臺的信任？③性別是否會調節(jié)制度信任和社會互動對消費者信任的影響，即消費者信任形成的前因機制上是否存在顯著的性別差異？④消費者信任是否會影響感知風險及持續(xù)共享意愿，即消費者信任的影響機制如何？

本書系統(tǒng)地介紹了火災調查詢問,火災現(xiàn)場勘驗,火災痕跡物證,火災調查分析,電氣、放火、自燃、爆炸、汽車、森林等類型火災的調查方法,以及火災物證技術鑒定方法等內容。《火災調查與常見問題辨析》主要作為高等院校安全科學與工程及消防工程等專業(yè)的本科教材或其他相關專業(yè)的學習參考書,也可供火災調查等相關專業(yè)人員學習參考。