為適應(yīng)稅務(wù)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)原國(guó)稅和原地稅業(yè)務(wù)深度融合，服務(wù)稅務(wù)系統(tǒng)“業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)勝任力測(cè)試（兩測(cè)）”考試和“崗位大練兵，業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)。我們組織業(yè)內(nèi)部分專家教師和業(yè)務(wù)骨干編寫了《實(shí)用稅務(wù)知識(shí)習(xí)題案例集》。力求對(duì)廣大稅務(wù)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)和履職能力提升有所裨益。《實(shí)用稅務(wù)知識(shí)習(xí)題案例集》緊扣稅收政策和工作實(shí)際，涵蓋稅收基礎(chǔ)知識(shí)、稅收制度（增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等18個(gè)現(xiàn)行稅種）、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和非稅收入制度、稅收崗位知識(shí)、涉稅法律、隊(duì)伍建設(shè)和綜合文秘等內(nèi)容；習(xí)題案例分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)

本書對(duì)2000—2020年共21年真題進(jìn)行了詳細(xì)解析，本書解析部分力求對(duì)重要的題型和重要考點(diǎn)進(jìn)行方法總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，便于考生進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)重要方法和題型有更系統(tǒng)的理解和掌握。真題的解析部分力求做到一題多解，同時(shí)很多題目給出了作者多年教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的通俗、簡(jiǎn)明的方法。

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內(nèi)容推薦：1.本書題目分為基礎(chǔ)篇、提高篇。每部分題目根據(jù)全新新考綱及近年來(lái)的命題規(guī)律進(jìn)行編寫，題目覆蓋面較廣；2.基礎(chǔ)篇側(cè)重對(duì)基本概念、基本理論及基本方法的考核，將題目按題型進(jìn)行分類，并對(duì)題型解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納；3.提高篇打亂題型，讓學(xué)生自己看到題目主動(dòng)去辨別題目類型，并確定解題方法，提高實(shí)戰(zhàn)能力，這部分題目綜合性強(qiáng)，難度達(dá)到或略高于真題，對(duì)全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)起到引領(lǐng)作用。

本書收錄了《〈憩園〉：末代地主階級(jí)的淪亡史》《葉紫：清醒的現(xiàn)實(shí)主義》《論葉紫小說(shuō)對(duì)農(nóng)民問(wèn)題的探索》《略論葉紫小說(shuō)中的幾個(gè)農(nóng)民形象》等23篇文學(xué)評(píng)論。

一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的白衣少女降落到張小開家，可是還沒(méi)等到張小開來(lái)救助，少女便被同時(shí)從天而降的鳥人帶走了，留下了一個(gè)來(lái)自復(fù)活節(jié)島的小雕像。就在這時(shí)，“校園三劍客”收到神秘客的來(lái)信，讓他們?nèi)ヌ剿鲝?fù)活節(jié)島，這是巧合嗎?“校園三劍客”能否找到白衣少女?他們?cè)谛�島上又將發(fā)現(xiàn)什么樣的驚天大秘密呢?

校園三劍容受神秘客的委托,為破解埃及金字塔的奧秘:展開調(diào)查。楊歌在一個(gè)奇怪卻善意的腦電波的引領(lǐng)下帶著白雪和張小開一路進(jìn)入金字塔的中心,也同時(shí)落入了盜墓者的圈套。為制服盜墓者，張小開根據(jù)白已設(shè)計(jì)的電腦軟件破解金字塔文,觸動(dòng)了一個(gè)遠(yuǎn)古的機(jī)關(guān)木乃伊復(fù)活了。

校園三劍客收到一封神秘郵件，郵件里說(shuō)L國(guó)S城有很多人離奇死亡。當(dāng)校園三劍客闖過(guò)層層阻撓，找到離奇案件的疑點(diǎn)時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：一股神秘的力量正在威脅著人類的生命，人類對(duì)此卻毫無(wú)還擊之力。而更讓他們驚恐的是，在這股神秘力量的背后還有一個(gè)邪惡的人操控著，他正籌劃著一個(gè)巨大的陰謀。最終，校園三劍客用他們的智慧與勇氣，聯(lián)合警方，戰(zhàn)勝了這股邪惡力量……

近日來(lái)，綠市怪事連連，本應(yīng)做自由落體運(yùn)動(dòng)的小球竟然直線飛出，河水倒流，汽車自動(dòng)往上坡走……地球的引力似乎在這里失效了。但更怪的事情還在后頭，形態(tài)各異的玩偶在綠市悄然流行起來(lái)。這些玩偶神態(tài)極其逼真，仔細(xì)看時(shí)，竟然像活的一樣。一天，張小開失蹤了。楊歌用自己的腦電波仔細(xì)搜尋，最后竟在一個(gè)玩偶身上搜索到了張小開的腦電波，他在說(shuō)：“楊歌，救救我，救救我!”這到底是怎么了?楊歌能否憑借自己的力量揭開謎底?