本書在新的時代背景下探討大學英語混合式教學模式的相關(guān)問題。全書共9章，內(nèi)容包括：緒論、大學英語教學基本理論闡釋、大學英語混合式教學理論回溯、大學英語混合式教學現(xiàn)狀分析、大學英語混合式教學的具體模式、大學英語混合式學習模式探索等。

本書從高校繼續(xù)教育及其理念、高校繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、高校繼續(xù)教育的使命與責任、新時期高校繼續(xù)教育管理創(chuàng)新等方面切入，主要探討新時期高校繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展、新時期高校繼續(xù)教育的校企合作模式、新時期高校繼續(xù)教育的信息化建設(shè)、新時期高校繼續(xù)教育的在線平臺建設(shè)、新時期高校繼續(xù)教育教學質(zhì)量管理體系。

本書主要包括：緒論、基本概念及相關(guān)理論研究、精準扶貧易地安置項目宜居性評價指標體系及評價方法、案例研究：云南省昭通市靖安區(qū)精準扶貧易地安置項目等內(nèi)容。

本書詳細地闡述了中醫(yī)護理技術(shù)的操作基本理論，具體內(nèi)容包括：拔罐技術(shù)操作、閃罐技術(shù)操作、通陽藥物走罐技術(shù)操作、剌絡(luò)拔罐技術(shù)操作、火龍罐技術(shù)操作、艾條灸技術(shù)操作、溫針灸技術(shù)操作、熱敏灸技術(shù)草、麥粒灸技術(shù)操作、呂氏臍藥技術(shù)操作等。

本書是作者根據(jù)本人執(zhí)業(yè)過程中的職業(yè)感受而寫成的融醫(yī)學專業(yè)和醫(yī)學人文于一體的作品集。內(nèi)容多與專家會診活動有關(guān),共計19篇,均獨立成章,有隨想,有雜記,有散文,有詩作。有專業(yè)紀實,有深度論著,有行業(yè)時評,或?qū)嵉匾娐?或詳實記錄�；蛏砼R其境,或觸物生情。或有感而發(fā),或有所升華�；�?qū)�專業(yè)技術(shù)焦點百思不解,突有所悟,如同平時左沖右突找不到出口,不經(jīng)意間,豁然開朗,大徹大悟。

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：武德、貞觀尚雅文學觀與類書之關(guān)系考察；類書編纂背景下的“龍朔變體”考察；《三教珠英》的編纂與武周、景龍文學風氣；類書與初唐律詩的定型；《初學記》及其文學思想考察等。

本書以預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生問題為研究對象，書中主要內(nèi)容包括免疫預防、慢性非傳染性疾病預防控制、傳染病突發(fā)事件公共衛(wèi)生風險評估、突發(fā)急性傳染病應(yīng)急檢測、突發(fā)中毒事件公共衛(wèi)生風險評估、突發(fā)中毒事件應(yīng)急處理、原發(fā)性高血壓的診療與預防、冠心病的診療與預防。

本書在編寫的過程中結(jié)合了編者多年的實際工作經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識,并借閱參考了大量資料,在編寫時注重了理論結(jié)合實際,突出實踐能力的需求,突出了實用性和針對性。本書簡單介紹了有關(guān)外科診療與醫(yī)學護理實踐的基礎(chǔ)知識,主要介紹了普通外科手術(shù)、手術(shù)基本知識、手術(shù)基本操作技術(shù)、基礎(chǔ)常用外科手術(shù)、麻醉學、普外科疾病的診斷與治療、肝細胞癌和肝臟損傷與預防機制等內(nèi)容。

本書共四章，分別為高校圖書館閱讀推廣的基本理論、高校圖書館閱讀推廣活動的創(chuàng)新研究、高校圖書館的學科服務(wù)與發(fā)展思考、高校圖書館的社會化服務(wù)創(chuàng)新研究。

本書圍繞人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)這一主題，簡明扼要地闡述了人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本理論和發(fā)展趨勢。全書分七章，包括人工智能概述、人體行為之智能機器人、智能信息處理技術(shù)、分布式人工智能中的Agent技術(shù)等。