《社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐》從稿件從社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐，社會(huì)政策、國(guó)際社會(huì)與社區(qū)發(fā)展教育，社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐領(lǐng)域的社會(huì)工作，社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐展望等四個(gè)方面對(duì)社會(huì)與社區(qū)發(fā)展進(jìn)行了較為詳盡的闡述，有利于國(guó)內(nèi)研究者及相關(guān)部門深入了解國(guó)外社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐并借鑒參考。探討了在地方鄉(xiāng)村一級(jí)的社區(qū)社會(huì)化發(fā)展的實(shí)踐，《社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐》從新的維度視角出發(fā)，對(duì)社區(qū)的社會(huì)化發(fā)展的理念進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的闡述，同時(shí)也闡明了社會(huì)政策教育對(duì)于社區(qū)工作人員的重大意義。《社會(huì)與社區(qū)發(fā)展實(shí)踐》認(rèn)為案例中的社區(qū)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得國(guó)際社

《公民權(quán)與公民參與心理學(xué)》借助大量心理學(xué)調(diào)查，以數(shù)字和科學(xué)分析說話，令人信服地展示了，積極參與社區(qū)公共活動(dòng)會(huì)給個(gè)人、社區(qū)和國(guó)家?guī)�來健康和活力。公民參與對(duì)廣大青年和成年人，對(duì)其生活的社區(qū)有著重要影響。公民參與是一個(gè)被塑造的過程，家庭、學(xué)校、鄰里、工作場(chǎng)所等均對(duì)個(gè)人有深遠(yuǎn)影響。政府政策、文化心理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位在人們的公民生活中扮演了重要角色�！豆�民權(quán)與公民參與心理學(xué)》有助于人們認(rèn)識(shí)到：參與公民生活，既是公民權(quán)的體現(xiàn)，也是公民權(quán)的獲得途徑，廣泛參與社區(qū)公共事務(wù)有助于個(gè)人幸福、社區(qū)健康、社會(huì)和諧。

《社區(qū)心理學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)》這本首次單獨(dú)編輯成冊(cè)的圖書介紹了社區(qū)心理學(xué)實(shí)踐的核心勝任力的主要內(nèi)容，教學(xué)人員或從業(yè)者不用再羅列讀物清單�！渡鐓^(qū)心理學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)》所介紹的核心勝任力，既包括基本勝任力（跨文化勝任力、反思性實(shí)踐和生態(tài)系統(tǒng)觀），也包括許多操作技能（需求和資源評(píng)估、社區(qū)組織和建立合作等）。每種勝任力包括概念性定義、發(fā)展勝任力的機(jī)遇和途徑的討論。以及勝任力的應(yīng)用。案例有助于讀者理解核心勝任力如何在現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。每章的實(shí)例和資源可以幫助讀者發(fā)展每種勝任力的技能。根據(jù)勝任力來組織各章，可以實(shí)

“個(gè)人+社區(qū)+城市≠國(guó)家”國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn)不是簡(jiǎn)單的公式。社會(huì)開放，為中國(guó)打開了機(jī)遇之門，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來了巨大挑戰(zhàn)。層層行政機(jī)構(gòu)都在發(fā)生著變化，作為國(guó)家政策執(zhí)行者的公務(wù)員、政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織究竟應(yīng)該在這樣的境遇中扮演什么樣的角色？《重民時(shí)代》是作者十余年來，對(duì)百余家政府機(jī)構(gòu)、民間組織提供管理咨詢服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。作者通過行動(dòng)研究的方法，指出提高執(zhí)政能力的關(guān)鍵在于傾聽與發(fā)掘民意，依靠在人文關(guān)懷基礎(chǔ)上的社會(huì)動(dòng)員模式，建立具有廣泛公共道義基礎(chǔ)的社會(huì)治理模式。