“人生百年，立千幼學”，孩子的成長，猶如一顆種子的萌發(fā)。在幼兒的世界，什么是最重要的，什么是可稱之為根基的教育，長久以來，都是廣大幼兒教師們不斷求索的。全書從幼兒階段的愛商教育出發(fā)，內(nèi)容由四大部分組成，包括幼兒教育淺論、幼兒教育案例分析、幼兒教學活動設計、幼兒教育隨筆。全書既注重對基本理論的詳細闡述，又結合具體的幼兒教學實踐，力求為大家呈現(xiàn)幼兒階段中優(yōu)秀的教育過程，感受幼兒教師與孩子之間流動的愛意，感受他們?yōu)楹⒆拥慕】怠⒄Z言、社會、科學、藝術這五大領域教育內(nèi)容都打上愛的底色的信心，真正為孩子一生

本書是關于研究“學前教育理論與實踐教學”的專著。面對新的發(fā)展形勢與要求，本書遵循學前兒童身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學教學，在新知識觀的理念下，著力創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，從學前兒童的實際出發(fā)去發(fā)掘教學賴以展開的資源。本書以學前教育基本原理為主線，力求體現(xiàn)學前教育理論研究的前沿信息。同時，立足于學前教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要，注重實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)理論與實踐的融合，制訂學前教學目標，完善學前教師綜合知識結構。

本書從學前教育的大理論出發(fā)，講述了學前音樂教育的內(nèi)涵、特點，以及學前音樂教育中各類活動的基礎特點與設計、指導，吸收借鑒了近幾年來學前兒童音樂教育理論與實踐研究的最新成果，力求體現(xiàn)學前教育教師培養(yǎng)本國化、時代化和專業(yè)化的追求。

本書首先對幼兒園教育概述、新時期幼兒園教育發(fā)展及特點和幼兒園教育現(xiàn)狀進行介紹。之后進一步介紹了新時期的幼兒園教師的職業(yè)特點，主要從幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)、幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園教師的發(fā)展規(guī)劃和幼兒園教師的發(fā)展路徑四個維度展開論述。然后依次對幼兒園健康教育課程建設、幼兒園德育教育課程建設、幼兒園智育教育課程建設、幼兒園體育教育課程建設和幼兒園美育教育課程建設重點解讀。最后對新時期幼兒園教學活動、新時期幼兒園管理等問題展開論述。

本書以智能時代為研究背景，以學前教育為研究對象，對學前教育領域涉及的基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童社會教育、學前兒童心理教育、學前教育教學質(zhì)量評價等相關內(nèi)容作了深入研究。主要內(nèi)容包括：緒論、學前教育基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設等。

本書主要從關愛、公平、忠誠、權威、圣潔五個領域介紹了幼兒道德敏感性的發(fā)展特點，并探究了環(huán)境因素和個體因素對其發(fā)展的交互作用機制，最后從家庭、學校、社會三方面分析了培養(yǎng)幼兒道德敏感性的主要途徑。本書介紹了幼兒道德發(fā)展領域的最新理論成果，并對我國幼兒道德敏感性發(fā)展情況作了實證調(diào)查，說服力和參考性較強，是幼兒道德發(fā)展領域相關知識的重要補充。當前國內(nèi)系統(tǒng)介紹幼兒道德敏感性發(fā)展與培養(yǎng)作品較少，希望本書的出版能對幼兒家長和從事幼兒教育事業(yè)的同行有所幫助。

本書由手工基礎知識及手工技能應用兩部分組成，涵蓋了手工概述、紙藝造型、布藝造型、泥塑造型、綜合材質(zhì)造型以及手工與幼兒園教學應用六個單元。本書制作實例翔實，內(nèi)容突出基礎性和可操作性，收編了大量幼兒園教育教學所需的手工應用形式，即使是同一手工種類也強調(diào)多種藝術表現(xiàn)形式和造型技巧，能較好地開闊學生的藝術視野，提升學生的創(chuàng)意思維。教材內(nèi)容力求以豐富多彩、淺顯易懂的圖例賞析和言簡意賅的語言講解，充分展示幼兒園實用手工的各方面技巧知識。適用于學齡前兒童教育培訓相關從業(yè)人員學習使用。