在與女兒建立親密關(guān)系的過程中，簡戈德伯格產(chǎn)生了疑問：為什么母女的關(guān)系如此重要和緊密？作為母親的女兒，作為女兒的母親，作為一個(gè)精神分析學(xué)家，她在探索一個(gè)重要的事實(shí)我們與母親的關(guān)系，影響我們?nèi)松�中的一切重要關(guān)系。這本書為我們闡述了母女關(guān)系復(fù)雜的特質(zhì)和心理因素：兩個(gè)女人在彼此身上同時(shí)尋求著個(gè)性和親密。母愛是偉大無私的，它像水一樣滋潤了我們，但有時(shí)候卻像山一樣壓得人喘不過氣來。在這種既親密又分離的關(guān)系中，如何保持平衡？如何學(xué)會(huì)與至親和諧共處？如何正確地表達(dá)愛和接受愛？這些問題，是很多人需要窮其一生不斷探

本書主要是教給家長們心理學(xué)知識(shí)在教育孩子中的應(yīng)用技巧。針對(duì)孩子的心理需求、人際交往、自控能力、思維能力、自立能力等各個(gè)方面可能存在的問題，為大家提供了教育孩子時(shí)切實(shí)可行的操作方法，揭開孩子行為背后潛藏的心理密碼。

孩子是易怒體質(zhì)？你覺得沒什么的事情，他卻大吼大叫？學(xué)生之間的暴力事件不可避免？為什么班上總有一個(gè)小孩挨欺負(fù)？孩子的憤怒，從來不是我們想得那樣簡單。當(dāng)他們情緒激動(dòng)時(shí)，下意識(shí)地會(huì)用憤怒來保護(hù)自己。害怕、嫉妒、傷心……都會(huì)用憤怒的形式表達(dá)出來。讀懂孩子的憤怒，讓我們的孩子、學(xué)生讀懂自己的憤怒，是小學(xué)階段的家長、老師和學(xué)生共同的話題。這是一本有關(guān)孩子憤怒的書。它講了孩子憤怒的特點(diǎn)，提供了孩子專屬的控制憤怒的技巧，語言簡單生動(dòng)，用場景對(duì)話為孩子提供切實(shí)可行的解決辦法。我們不可能不生氣，但是不必在意那些不必

本書主要為老年人提供解惑手冊(cè)以及問題防范自助技巧，給護(hù)理人員提供了解老年人的知識(shí)。共分為上下兩冊(cè)，既適合老年大學(xué)課堂使用，也適合老年人自助閱讀。下冊(cè)主要從老年人與家人朋友的相處以及婚戀、兩性等問題進(jìn)行分析，并提供預(yù)防和解決策略；對(duì)老年人常見的心理問題（疑病癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等）進(jìn)行普及和預(yù)防，并提出老年人身心健康的習(xí)慣方式。

本書主要為老年人提供解惑手冊(cè)以及問題防范自助技巧，給護(hù)理人員提供了解老年人的知識(shí)。共分為上下兩冊(cè)，既適合老年大學(xué)課堂使用，也適合老年人自助閱讀。上冊(cè)主要從老年人聽力、視力、記憶、睡眠、思維等認(rèn)知方面的衰退以及退休、疾病、喪偶、被騙和空巢等導(dǎo)致的情緒問題進(jìn)行分析，提出預(yù)防方案并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出應(yīng)對(duì)策略。

該書所選內(nèi)容主要基于女性生理、生活、工作與發(fā)展所需的心理科學(xué)知識(shí)。主要包括女性心理行為特點(diǎn)、女性心理傾向的進(jìn)化心理學(xué)闡述、性別自我概念的建立與發(fā)展、女性的認(rèn)知與決策心理特點(diǎn)、女性的情緒情感及其管理、視錯(cuò)覺與女性審美形象修飾、女性的戀愛與擇偶心理、女性的婚姻與家庭心理、女性的自我優(yōu)勢與職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、女性的壓力與管理等內(nèi)容，也可作為大學(xué)本科生的女性心理學(xué)教材，也可作為女性學(xué)研究者、為女性服務(wù)的政府部門、企事業(yè)單位的工作人員和女性心理學(xué)愛好者的參考用書。

害怕交往、不敢見人、不愿表達(dá)是許多孩子的通病，然而，這樣的性格特點(diǎn)并不利于孩子的發(fā)展。家長們都希望孩子能開朗樂觀、自信勇敢，但問題是，該如何培養(yǎng)這些特質(zhì)呢？ 實(shí)際上，害羞、內(nèi)向、不愛交際可能會(huì)使孩子在社交場合中覺得不知所措、尷尬或者容易沖動(dòng)，也很容易在精神或身體上受到攻擊性傷害。作者通過真實(shí)詳細(xì)的例證分析，結(jié)合青少年、兒童的心理特點(diǎn)，從多個(gè)角度幫孩子突破自身局限，提升自信、自立和其他社交方面的優(yōu)勢。讓他們能更好地融入到同齡人中去，成為受朋友喜歡、受老師和領(lǐng)導(dǎo)重視的社交達(dá)人！

為什么寶寶無緣無故哭個(gè)不停？寶寶歪頭或是碰耳朵代表什么意思？寶寶的微笑、淺笑、大笑的含義有什么不同？為什么有的寶寶從小就有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范？在生命的頭幾年，寶寶時(shí)刻需要爸爸媽媽的關(guān)愛和照顧。但寶寶不只是被動(dòng)接受，他們的每一次手舞足蹈、咿呀哭鬧都飽含著交流的渴望。兒童行為學(xué)家戴維·路易斯連續(xù)數(shù)年跟蹤觀察各國幼兒園中的寶寶，分析了0~5歲寶寶們的面部表情和身體動(dòng)作，讓我們明白寶寶在“說”什么，讓親子溝通更順暢。

有時(shí)，孩子的行為莫名其妙？但其實(shí)每個(gè)行為背后都潛藏著孩子真實(shí)的心理需要。有時(shí)候父母可以蹲下來，試著用孩子的角度去看待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的需求其實(shí)很簡單�！秲和�行為心理學(xué)》通過孩子的肢體行為、語言行為、學(xué)習(xí)行為、社交行為等日常行為，以生活中常見的教育問題為案例，佐以科學(xué)理論的分析及指導(dǎo)，深入淺出地闡述兒童行為的心理秘密。

性格決定命運(yùn)，擁有什么樣的性格就擁抱什么樣的人生。兒童期是形成好性格的關(guān)鍵期，所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一位家長的重要職責(zé)，也是家庭教育中重要的組成部分�！兑槐緯�讀懂兒童性格心理學(xué)》一書為家長和孩子建立起一個(gè)溝通的橋梁，使家長能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，從而找到正確的教育方法，為孩子營造一個(gè)輕松愉快的成長環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成好的性格。