本書以回眸往昔、審視進程、加強研究、推進工作，為黨政部門提供決策參考，為社會各方提供參與指引，為高端智庫提供研究資料，為加快建設(shè)書香江蘇、建設(shè)文化強省、推動“強富美高”新江蘇高質(zhì)量發(fā)展作貢獻為編寫宗旨，真實、客觀、準(zhǔn)確反映2022年度江蘇省全民閱讀促進工作整體情況。主要內(nèi)容由總報告、重大活動報告、設(shè)區(qū)市全民閱讀年度報告三類報告以及重要文件、榮譽與獎勵、受捐與資助三類支撐材料組成，涉及全省全民閱讀概況、機制與制度建設(shè)、閱讀組織發(fā)展、基金會建設(shè)、重大活動開展與品牌建設(shè)、全民閱讀理論研究、領(lǐng)讀人培訓(xùn)等

本書從文獻資源建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)、特色資源建設(shè)方面分享了經(jīng)驗，圍繞新技術(shù)新媒體、智慧服務(wù)、后疫情時代等內(nèi)容對圖書館的建設(shè)與未來發(fā)展進行了探索。

本書分歷史沿革、新館建設(shè)與運行、新館創(chuàng)新與發(fā)展三編，共六章，內(nèi)容包括：濱州市圖書館發(fā)展史、總體設(shè)計、建設(shè)概述、信息化建設(shè)、服務(wù)創(chuàng)新理念等。

本書共分為七個章節(jié)，內(nèi)容包括：圖書館概述、文獻資源建設(shè)、公共圖書館資源建設(shè)、高校圖書館文獻資源建設(shè)、圖書館資源共享、數(shù)字圖書館特色資源共建共享等。

伴隨經(jīng)濟發(fā)展和豐厚文化底蘊孕育，宋代目錄學(xué)進入一個明顯的飛躍階段，其學(xué)科領(lǐng)域取得了豐碩成果，書目閎富的數(shù)量和成熟的敘錄體，極大地豐富了我國古典目錄學(xué)寶庫�！氨嬲聦W(xué)術(shù)，考鏡源流”是我國古典目錄學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自漢起創(chuàng)敘錄體解題，歷經(jīng)隋、唐，日臻完備于宋代�！冻缥目偰俊贰懊織l之下，具有論說”“一書之義，必舉其綱”，在繼承前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，又獨有創(chuàng)意。晁公武《郡齋讀書志》提要體系嚴(yán)謹(jǐn)、翔實有據(jù)，書目解題學(xué)術(shù)價值盡現(xiàn)。鄭樵《通志·校讎略》從理論高度闡明了類例可以剖析學(xué)術(shù)源流的思想。高屋建

信息資源建設(shè)是圖書館和其他類型信息機構(gòu)開展各項業(yè)務(wù)工作和服務(wù)工作的一項核心性基礎(chǔ)工作。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，圖書館信息資源建設(shè)發(fā)生了根本變化。在此基礎(chǔ)上，《圖書館信息資源建設(shè)發(fā)展研究》從圖書館信息資源建設(shè)的理論、組織管理、資源配置、共建共享等方面進行了闡述說明，既是對圖書館信息資源建設(shè)實踐的總結(jié)，又是對未來建設(shè)趨勢的探索�！秷D書館信息資源建設(shè)發(fā)展研究》可供相關(guān)領(lǐng)域研究人員、教師、學(xué)生參考，對此感興趣的讀者也值得一讀。

本書根據(jù)當(dāng)代信息檢索與利用的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，全面闡述和介紹了信息檢索的基本知識、基本原理、基本技能以及信息分析與利用的基本素質(zhì)。通過系統(tǒng)的知識介紹，可以使讀者全面了解信息檢索的對象和機理，掌握信息檢索的各種重要工具，同時學(xué)會信息分析與利用的基本技能，更好地適應(yīng)現(xiàn)代信息社會和知識經(jīng)濟發(fā)展的要求。全書具有全面性、實用性、直觀性的特點。有論述、有介紹、有實踐，不僅介紹了紙質(zhì)檢索工具，同時又列舉了數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)資源；不僅有手工檢索的方法與技巧，同時還有計算機檢索的路徑和策略。

本書屬于校園文化方面的研究著作，由校園文化的基本概述、校園文化建設(shè)的理念、校園文化建設(shè)與大學(xué)生社會主義核心價值觀培育、大學(xué)校園文化建設(shè)的基本內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)校園文化建設(shè)、大學(xué)校園文化的活動形式和內(nèi)容、大學(xué)校園文化建設(shè)的實現(xiàn)路徑等部分組成。本書以大學(xué)校園文化建設(shè)為研究對象，分析了校園文化建設(shè)的實踐品格和技術(shù)路線，以及校園文化建設(shè)的體系構(gòu)建和運行機制，最后對校園文化建設(shè)的個性化發(fā)展提出了建議，對校園文化方面的相關(guān)工作者和研究者具有一定的學(xué)考價值。

本著作基于大數(shù)據(jù)理論數(shù)據(jù)的管理理論、數(shù)據(jù)生命周期理論等基本原理，綜合運用文獻調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、案例研究、內(nèi)容分析、比較研究等方法，通過對國內(nèi)外高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究進展進行總結(jié)，對高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理需求進行分析，構(gòu)建高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)管理機制，討論

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