本書立足于當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革中存在的問(wèn)題以及解決方案進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，并提出了幾點(diǎn)思考。主要內(nèi)容包括：高校數(shù)學(xué)教學(xué)概述；高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式及教學(xué)方法；數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)等。

本書對(duì)高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論及其研究進(jìn)行探討，主要內(nèi)容包括坐標(biāo)空間與解析幾何方法、函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、微分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)。本書收集了近年來(lái)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀論文，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，對(duì)高等數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡釋。

本書在創(chuàng)新理念的指導(dǎo)下，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了創(chuàng)新研究，提出數(shù)學(xué)文化與大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合、高等數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)等。探討了目前高等數(shù)學(xué)的教學(xué)模式，分析研究了傳統(tǒng)教學(xué)模式、結(jié)合多媒體的教學(xué)模式、慕課教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等，對(duì)從事高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的教師和高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究的學(xué)者具有一定的參考和借鑒作用。

本書對(duì)高等數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)課堂研究的概述，使讀者對(duì)高等數(shù)學(xué)教育有基本的了解和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué)的方法及注意事項(xiàng)。書中針對(duì)高等數(shù)學(xué)與課堂教學(xué)給出了大量案例分析，同時(shí)還以課堂評(píng)析、實(shí)錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學(xué)案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢(shì)下高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量。

本書對(duì)高等數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)課堂研究的概述，使讀者對(duì)高等數(shù)學(xué)教育有基本的了解和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué)的方法及注意事項(xiàng)。書中針對(duì)高等數(shù)學(xué)與課堂教學(xué)給出了大量案例分析，同時(shí)還以課堂評(píng)析、實(shí)錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學(xué)案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢(shì)下高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量。

本書共七章，包括高等數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究等內(nèi)容。

本書主要講述了高職數(shù)學(xué)教學(xué)概述、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高職數(shù)學(xué)教學(xué)的影響、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及意義等內(nèi)容。

暫無(wú)

本書和《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義》相銜接，但是難度上要更大，主要是針對(duì)考研試卷中的�？碱}型進(jìn)行總結(jié)，并介紹各種技巧和方法，非常適合強(qiáng)化以后的同學(xué)結(jié)合17堂課使用。

本書包含87年-08年真題，對(duì)于基礎(chǔ)概念考查非常詳細(xì)，非常利于基礎(chǔ)階段考生用來(lái)檢驗(yàn)自身水平，本書將試題分章節(jié)詳解，有利于學(xué)生專項(xiàng)突破。