本教材在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中將具體知識(shí)點(diǎn)（含形態(tài)結(jié)構(gòu)的諸方面及其意義）完整列出，并按掌握與熟悉、了解蘭個(gè)層次予以量化、分類(lèi)。這樣使目的要求更加明朗化，同時(shí)彌補(bǔ)了標(biāo)本和模型不系統(tǒng)、不全面的缺陷，更方便學(xué)生自我檢測(cè)和教師隨機(jī)抽查，使實(shí)驗(yàn)成績(jī)更加客觀�！禕R》本教材共分上、下兩篇，上篇11個(gè)章節(jié)，29個(gè)實(shí)驗(yàn)，既有基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，也設(shè)計(jì)

本教材在第1版基礎(chǔ)上按照現(xiàn)行培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。本書(shū)涵蓋了人體形態(tài)學(xué)（除解剖學(xué)外）、細(xì)胞生物學(xué)及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，以微形態(tài)學(xué)內(nèi)容為主，輔以必要的免疫組織化學(xué)及分子生物學(xué)內(nèi)容，是醫(yī)學(xué)生必修課程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介紹了常用的實(shí)驗(yàn)儀器及其使用方法，以及形態(tài)學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法；第二篇為經(jīng)典驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，是本教材

本書(shū)由10余位神經(jīng)生物學(xué)各領(lǐng)域的專家和學(xué)科帶頭人共同編寫(xiě)，是一部既有較系統(tǒng)的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，又能反映當(dāng)代**進(jìn)展，文寧簡(jiǎn)潔、圖文并茂的教材。全書(shū)共14部分，內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、突觸傳遞和信號(hào)傳導(dǎo)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、遞質(zhì)在腦內(nèi)的分布及其功能通路、感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、腦的高級(jí)功能與行為、神經(jīng)內(nèi)分泌免疫系統(tǒng)的相互調(diào)節(jié)等。

人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。屬于形態(tài)學(xué)的范疇，是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。廣義的解剖學(xué)包括大體解剖學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞學(xué)和胚胎學(xué)。大體解剖學(xué)又可分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)。人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。屬于形態(tài)學(xué)的范疇，是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。廣義的解剖學(xué)包括大體解

本教材根據(jù)本科教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)，并進(jìn)行了較大改革。全書(shū)共二十項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分為圖解實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)兩部分�！禕R》圖解實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)主要特色是打破了常規(guī)的實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)形式，把改革核心放在“圖解”之上，使學(xué)生在領(lǐng)悟“圖解”內(nèi)容的基礎(chǔ)上再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)；實(shí)訓(xùn)練習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行全面改革，將過(guò)去單一的繪圖練習(xí)改變?yōu)樯鷦?dòng)活潑、形式多樣的圖

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的理論和技術(shù)是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本教材涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)常用實(shí)驗(yàn)技術(shù)中與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的內(nèi)容，設(shè)基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)上下兩篇。上篇為基本實(shí)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)基本實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理、操作流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了比較詳細(xì)的介紹；而下篇?jiǎng)t根據(jù)學(xué)科的進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身的教學(xué)和科研體驗(yàn)，歸納出可操作

系統(tǒng)解剖學(xué)是按人體器官功能系統(tǒng)來(lái)闡述研究人體正常形態(tài)的一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)主干學(xué)科�！断到y(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》每一個(gè)系統(tǒng)分為五個(gè)部分：**部分為目的要求，按三個(gè)層次指出了每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。第三部分為教材精要，通過(guò)結(jié)構(gòu)圖的方式闡述整個(gè)系統(tǒng)或章節(jié)的內(nèi)容，使讀者有一個(gè)整體印象。第四部分為強(qiáng)化訓(xùn)練

《組織學(xué)與胚胎學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是針對(duì)《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的教學(xué)配套用書(shū)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)密切聯(lián)系教材內(nèi)容，按第八版《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的內(nèi)容和順序編寫(xiě)。全書(shū)共26章，每章由“目的要求”“教材精要”“強(qiáng)化訓(xùn)練題”以及“參考答案”等部分組成。學(xué)習(xí)指導(dǎo)針對(duì)每章重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，并進(jìn)行強(qiáng)化和詳盡地解答。幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)，加深

筋膜學(xué)（fasciology）是源于中國(guó)的原創(chuàng)性科學(xué)理論體系，主要以筋膜與壽命為軸線詮釋人體在進(jìn)化的過(guò)程中，由全身的結(jié)締組織所構(gòu)成的軟性筋膜支架，是功能細(xì)胞發(fā)揮正常功能的“土壤”，提出了人體結(jié)構(gòu)的兩系統(tǒng)理論�！禕R》筋膜學(xué)已成為提示中醫(yī)主要核心科學(xué)問(wèn)題的有效途徑，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，被譽(yù)為“科學(xué)中醫(yī)”。筋膜學(xué)打破了

本書(shū)為第9版《NeuroanatomyinClinicalContext：AnAtlasofStructures,Sections，Systems，andSyndromes》中文版譯著。由國(guó)內(nèi)神經(jīng)外科領(lǐng)域**的北京天壇醫(yī)院醫(yī)師和神經(jīng)解剖教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授聯(lián)袂翻譯。正如本書(shū)的結(jié)構(gòu)編排一樣，翻譯團(tuán)隊(duì)的組建也兼