本書總結(jié)了2015年我國生命科學(xué)基礎(chǔ)研究、生物技術(shù)應(yīng)用和生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要進展情況，重點介紹了我國在組學(xué)、腦科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、合成生物學(xué)、非編碼RNA、表觀遺傳學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、免疫學(xué)、干細胞等領(lǐng)域的研究進展以及生物技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)境等方面的情況，分析了我國生物產(chǎn)業(yè)及細分領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢，并對2015年生命科學(xué)

本書以《中國植物志》、FloraofChina和一些專著性研究為主要參考，在收集其他文獻資料的基礎(chǔ)上全面系統(tǒng)地梳理中國聚類植物的種類和分布，作為中國蕨類植物多樣性研究的權(quán)威參考資料。全書通過編研確認中國有蕨類植物39科，177屬，2130種。

《普通生物學(xué)》（第二版）內(nèi)容由生物的基本特征切入，從生命的化學(xué)組成，細胞的結(jié)構(gòu)與功能，生物的遺傳與進化，到生物體的結(jié)構(gòu)、功能、分類，后到生態(tài)系統(tǒng)，包括了生物分子與細胞、生物的遺傳與變異、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生命的起源與進化、環(huán)境與生態(tài)等內(nèi)容。本書可供高等院校的生物技術(shù)、生物工程等專業(yè)學(xué)生使用，也可為相關(guān)專業(yè)的科研人

《普通生物學(xué)實驗指導(dǎo)》(第二版)包含36項普通生物學(xué)基本實驗，涉及細胞生物學(xué)實驗、植物學(xué)實驗、動物學(xué)實驗、解剖生理學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗等內(nèi)容，通過普通生物學(xué)實驗使學(xué)生掌握生物繪圖、顯微鏡的使用、生物制片、生物的解剖等技能，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。本書可供高等院校的生物技術(shù)、生物工程等專業(yè)本科學(xué)生使用；也可供其他生命科學(xué)相關(guān)專

本教材由西南交通大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院“生命科學(xué)導(dǎo)論素質(zhì)教育系列公共課教學(xué)團隊”組織編寫。教學(xué)宗旨是以生命系統(tǒng)為主線，從微觀到宏觀，使學(xué)生達到“了解生命、尊重生命、熱愛生命”的教學(xué)目標。本教材共4個單元，20個實驗。具體內(nèi)容選取經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合的實驗項目，充分體現(xiàn)實驗教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、趣味性和探究性，適應(yīng)面寬，

通過講述引領(lǐng)這場神經(jīng)革命的杰出人才背后的故事，作者向我們展示了這個即將到來的、讓人吃驚的未來。這本書帶給我們的是驚嘆、是討論，可能還有些許的驚慌失措，但這些都是我們必須要知道的，因為神經(jīng)革命將改變的是我們每一個人，是整個人類的世界。

現(xiàn)代生態(tài)學(xué)

進 化

生命科學(xué)導(dǎo)論

本書從生物入侵的理論假說，生物學(xué)機制，生物入侵對物種進化的影響的角度闡述了外來物種入侵的負面影響，同時對生物入侵的防治策略進行了系統(tǒng)的介紹。外來物種入侵不單純是自然科學(xué)的問題，涉及人類社會的各個方面，需要從生態(tài)哲學(xué)的角度來認識人類行為不當而造成生物入侵的不良后果，基于此，該書從科學(xué)和哲學(xué)的視覺來分析外來物種入侵的因果關(guān)