本教材以實際項目作為教學(xué)藍本，突出了教材的實踐性和綜合性。通過任務(wù)的引領(lǐng)使學(xué)生在真實的條件下進行項目訓(xùn)練，強化專業(yè)技能。該教材從內(nèi)容組織到項目選擇，完全符合建筑施工組織的工作過程，符合國家相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)定的要求，同時還符合項目教學(xué)的實施過程要求。充分體現(xiàn)了項目載體、任務(wù)驅(qū)動、能力強化、知識運用、學(xué)生主體的行動導(dǎo)

《建筑工程施工圖讀解第三版》選用了某高校電教信息大樓的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水施工圖、空調(diào)施工圖、電氣施工圖以及某復(fù)式住宅裝飾施工圖作為讀圖實例，對圖紙編排、圖紙內(nèi)容和讀圖方法進行讀圖指導(dǎo)。在各章后面附有學(xué)習(xí)小結(jié)和綜合讀圖、繪圖、構(gòu)造等綜合練習(xí)題，用于檢查理解各專業(yè)圖中的內(nèi)容。

全書分為兩篇，共12章，內(nèi)容主要包括民用建筑設(shè)計、建筑平面圖設(shè)計、建筑剖面設(shè)計、建筑體形及立面體設(shè)計、建筑構(gòu)造、基礎(chǔ)與地下室、墻體、樓梯、樓地層構(gòu)造、屋頂、門窗構(gòu)造、單層工業(yè)建筑設(shè)計原理。 本書可作為高等院校建筑學(xué)、土木工程、工程管理、工程造價等專業(yè)學(xué)生的教材，也可供相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)人員參考。

本教材教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計依據(jù)造價員編制造價文件的崗位工作流程，以工程實際案例，圖紙、圖集為主線，從計量到計價到造價文件的編制，全部采用工程項目實例圖紙，注重學(xué)生實踐動手能力培養(yǎng)，以項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的形式編寫。把教學(xué)內(nèi)容分解為項目、任務(wù)，以任務(wù)組織教學(xué)，模擬真實的工作場景，構(gòu)建基于工作過程的學(xué)習(xí)情境。通過項目任務(wù)的引領(lǐng)使學(xué)

全書重點介紹園林建筑設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、實踐應(yīng)用、相關(guān)設(shè)計方法和技巧，在文字表述上力求精練，選取有代表性的園林建筑實例進行講述，以便讀者接受和掌握，增加實用性較強的園林建筑設(shè)計實訓(xùn)，開拓讀者的設(shè)計思路，提高讀者的動手能力。 本書可供高等學(xué)校園林工程等相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)參考，也可供園林庭園工程設(shè)計與施工人員參考。

本書按照《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》（GB50500-2013）和國家相關(guān)定額編寫，包括概述、建筑工程計價原理、工程單價、建筑工程定額、定額計價方式、清單計價方式、建筑工程施工圖預(yù)算編制、水電安裝工程施工圖預(yù)算編制、工程量清單編制實例、工程量清單報價編制實例。

畜牧場規(guī)劃與設(shè)計是畜禽生產(chǎn)的前置性工作及條件，也是整個畜禽生產(chǎn)的一個基本環(huán)節(jié)。本書根據(jù)畜牧場規(guī)劃與設(shè)計的工作過程，將全書內(nèi)容分為畜牧場場址選擇、畜牧場總平面規(guī)劃、畜禽舍設(shè)計、畜禽舍配套設(shè)備選擇與維護、畜牧場環(huán)境監(jiān)測與保護等五大任務(wù)。再根據(jù)工作細(xì)節(jié)，將五大任務(wù)分解成17個子任務(wù)。子任務(wù)均具有較強實踐操作性的特點，每個環(huán)節(jié)

《BIM基礎(chǔ)及實踐教程(高等教育工程管理與工程造價十三五規(guī)劃教材)》共分為5章，內(nèi)容主要包括BIM概述、BIM軟件的介紹、BIM在項目各階段的應(yīng)用、BIM軟件操作實訓(xùn)，BIM的研究與發(fā)展。本書的編寫理論聯(lián)系實際，內(nèi)容系統(tǒng)全面，知識性、可讀性強，主要培養(yǎng)學(xué)生在BIM理論與應(yīng)用方面的職業(yè)能力。本書可作為大專院校工程管理、工

結(jié)構(gòu)的連續(xù)性倒塌是指正常使用情況下，意外事件造成結(jié)構(gòu)局部發(fā)生初始破壞，繼而引起周圍桿件的連鎖破壞，最終形成與初始局部破壞不成比例的結(jié)構(gòu)大范圍倒塌或是整體倒塌。近年來，隨著恐怖活動的日益猖獗，結(jié)構(gòu)的連續(xù)性倒塌已成為全世界范圍內(nèi)的一個研究熱點，并在框架結(jié)構(gòu)領(lǐng)域中取得豐富的研究成果。隨著我國建筑水平的不斷進步，很多大型場館均

針對園林專業(yè)的特點，選取適合職業(yè)教育的行動體系教學(xué)法（項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等），結(jié)合園林專業(yè)主要課程內(nèi)容介紹教學(xué)法的特點、應(yīng)用、教學(xué)意義，并結(jié)合課程內(nèi)容編寫教學(xué)案例，為教師、將來從教學(xué)生提供參考。