本書(shū)首先將范疇語(yǔ)法和話語(yǔ)表現(xiàn)理論兩大框架合并在一起，詮釋了邏輯語(yǔ)義學(xué)的組合原則，然后梳理了具有動(dòng)態(tài)特征、遵循組合性的動(dòng)態(tài)謂詞邏輯、動(dòng)態(tài)蒙太格語(yǔ)法、范疇語(yǔ)法與話語(yǔ)表現(xiàn)理論結(jié)合的邏輯語(yǔ)義學(xué)系統(tǒng)，最后援引語(yǔ)義庫(kù)PMB中的內(nèi)容，解釋英語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：類型轉(zhuǎn)換、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)部分語(yǔ)句系統(tǒng)的構(gòu)建、蒙太格語(yǔ)法對(duì)漢語(yǔ)特殊句式的分析、蒙太格語(yǔ)法與自然語(yǔ)言人工處理、總結(jié)。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，素有“中華文化百科全書(shū)”之稱，自1793年流傳到海外至今已有30多種語(yǔ)言、100多個(gè)譯文版本，僅英語(yǔ)就有4個(gè)全譯本、近10個(gè)節(jié)譯本。本書(shū)共5章，除緒論外，包括10余個(gè)具體案例，文本對(duì)象從全譯本到王際真、麥克休、林語(yǔ)堂等節(jié)譯本和孫溫繪本畫冊(cè)，以及美籍華人陳佩玲的改創(chuàng)小說(shuō)《紅樓》（TheR

"本書(shū)圍繞聽(tīng)力多項(xiàng)匹配題，進(jìn)行了三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的研究：第一階段研究考察非測(cè)試環(huán)境下聽(tīng)力語(yǔ)篇中人物觀點(diǎn)理解的信息加工過(guò)程。第二階段研究考察考生在聽(tīng)力匹配任務(wù)作答中實(shí)際運(yùn)用的信息加工過(guò)程，并將其與非測(cè)試環(huán)境中的信息加工過(guò)程比較。除了總體性的比較，還包括在不同匹配方式和體裁的匹配任務(wù)中考生作答過(guò)程的異同，以及高低水平考生在

本研究聚焦語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)以及區(qū)域與國(guó)別等四個(gè)方向的最新成果，分卷的書(shū)名為“語(yǔ)苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國(guó)別新聲”。第一卷“語(yǔ)苑璞玉”聚焦外語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等本體研究，開(kāi)設(shè)漢外或外漢對(duì)比研究、外語(yǔ)（二語(yǔ)）習(xí)得研究、外語(yǔ)教學(xué)法/媒體/App研究、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究欄目；第二卷“譯壇清音”

書(shū)中闡述了作者有關(guān)新的科學(xué)學(xué)科—術(shù)語(yǔ)學(xué)的原創(chuàng)觀點(diǎn)。上篇描寫了術(shù)語(yǔ)學(xué)的研究對(duì)象即術(shù)語(yǔ)（包括術(shù)語(yǔ)總匯和術(shù)語(yǔ)體系），指出了術(shù)語(yǔ)在現(xiàn)代語(yǔ)言詞匯體系中的位置。中篇分析了術(shù)語(yǔ)學(xué)中所涉及的基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科的研究方法以及術(shù)語(yǔ)學(xué)本身的研究方法。下篇主要概述了術(shù)語(yǔ)學(xué)的兩個(gè)基本分支學(xué)科—理論術(shù)語(yǔ)學(xué)和應(yīng)用術(shù)語(yǔ)學(xué)。

語(yǔ)言既是世界各國(guó)人民“民心相通”的基礎(chǔ)，也是人類和平與發(fā)展的支撐。本書(shū)結(jié)合新時(shí)代加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放與“一帶一路”轉(zhuǎn)向高質(zhì)量建設(shè)的背景，對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士培養(yǎng)模式的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討和分析，并主要從漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)狀、啟示與展望幾個(gè)層面進(jìn)行研究，旨在提升漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，以滿足新時(shí)期漢

我們認(rèn)為，漢語(yǔ)語(yǔ)言信息處理要想達(dá)到自動(dòng)句法分析、語(yǔ)義理解的目的，必須找到一個(gè)像印歐語(yǔ)詞形態(tài)一樣的初始特征，即詞的詞匯語(yǔ)義類，建立詞的詞匯語(yǔ)義類、詞類、句法成分、語(yǔ)義角色之間的關(guān)系，以詞的詞匯語(yǔ)義類為抓手，才能有效地解決漢語(yǔ)句法分析、語(yǔ)義推導(dǎo)的問(wèn)題。分詞、標(biāo)注詞性、句法成分、語(yǔ)義角色、詞匯語(yǔ)義類的語(yǔ)料庫(kù)因此建立，這一語(yǔ)料

經(jīng)過(guò)對(duì)ACT的精析，本書(shū)匯總了ACT考試中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)甄選以及按難度精選，形成了本書(shū)的單詞。其次，本書(shū)按英語(yǔ)閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)三個(gè)科目對(duì)詞匯進(jìn)行科學(xué)分類。結(jié)合ACT的組成部分，我們將本書(shū)的詞匯分為英語(yǔ)閱讀詞匯(24個(gè)List)、數(shù)學(xué)詞匯(11個(gè)List)以及科學(xué)詞匯(11個(gè)List)。再次，本書(shū)為每個(gè)單詞

本書(shū)全面介紹了研究生應(yīng)該如何進(jìn)行科研選題、開(kāi)展科研、撰寫論文、投稿等內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，深入淺出，在實(shí)例中講解科研和寫作技巧。內(nèi)容包含了科研方法和論文寫作的完整流程，具體有論文的選題、檢索資料的方法、學(xué)術(shù)會(huì)議的準(zhǔn)備、論文的創(chuàng)新點(diǎn)、論文各個(gè)環(huán)節(jié)的撰寫方法、論文撰寫格式、科研論文的配圖、論文投稿與