本書以積極心理學課程的性質(zhì)和價值取向為起點，探討了大學積極心理學課程的目標、內(nèi)容；分析了目前大學積極心理學教學的現(xiàn)狀；闡述了積極心理學課程教學設(shè)計的教學模式基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)和社會學基礎(chǔ)；探索了積極心理學實踐活動設(shè)計的要求與形式；討論了積極心理學教學的組織與評價；詳細分析了積極心理學教學中教師與學生的行為特征；列舉了積極

本書立足于“個人能力提升”問題，講述的是一個如何跳出舒適圈、突破自我、實現(xiàn)新的蛻變的思路，并告誡我們在職業(yè)生涯中一定要帶著探索的精神去做一些有挑戰(zhàn)性的嘗試。

心理學與腦力思維書系圍繞“事業(yè)與成就—趨勢與思維”主題，由知名作者打造，以嚴謹、專業(yè)的筆觸促進個體全方位成長。認知的驅(qū)動是指影響和驅(qū)動我們認知過程的因素。它涵蓋了多個層面，包括感知、注意、記憶、思維和問題解決等。本書將通過“做成一件事”的心法和技法兩部分內(nèi)容，和大家一起探索如何通過創(chuàng)造個人價值獲取人生的成功、幸福和意義

本書主要探討了人與人之間首次見面所留下的印象對后續(xù)交往關(guān)系的影響。這種影響在心理學中被稱為“首因效應(yīng)”或“首次效應(yīng)”“優(yōu)先效應(yīng)”“第一印象效應(yīng)”。本書通過理論和案例，深入闡述了首因效應(yīng)的原理和作用機制，強調(diào)了首因效應(yīng)在日常生活和工作中的重要性。例如，在求職面試、商業(yè)談判、社交場合等場合，給人留下良好的第一印象往往能帶來

底層邏輯是高級的思考方式，能夠通過繁雜事物的表面現(xiàn)象，看到事物的本質(zhì)。底層邏輯指的是從事物的底層、本質(zhì)出發(fā)，尋找解決問題路徑的思維方法。對于每個人而言，底層邏輯能力和解決問題的能力是密切相關(guān)的。本書從底層邏輯的概念、如何培養(yǎng)和運用底層邏輯等角度出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，進行詳細地闡述和縝密地分析。

本書主要圍繞正念展開論述，詳細闡述了什么是正念、如何快速簡單地實踐正念，以及如何通過正念深化對生活的感悟，教會讀者如何進行正念訓練，以一種新的生存方式融入現(xiàn)實生活，讓你重新點燃信念，找到生命的真諦。

高手高招 洞悉人情觀 人性觀 參透成功成事的底層邏輯

本書從個人成長周期模型的視角，借助結(jié)果力達成模型，幫助年輕人認清自我，躲避職場常見的“坑”，在職場實現(xiàn)更順應(yīng)規(guī)律的成長�！�從內(nèi)外因認知視角，思考如何在這個特別的時代找到自己的成人成事之道�！�從個人能力視角，通過結(jié)果力模型，有參照、有方向地提升結(jié)果達成能力。·從階段認知視角，理解和識別成長不同階段的側(cè)重點，達到聚焦重點、

只有滿足了內(nèi)心對自主、勝任和聯(lián)結(jié)的基本心理需要，人們才能產(chǎn)生內(nèi)在動機，才能保持對學習和工作的興趣，過上真正自主和幸福的生活。本書立足于對內(nèi)在動機的研究和探討，旨在告訴現(xiàn)實生活中的我們，幸福來自真正的自主，并告訴我們?nèi)绾巫詣幼园l(fā)地去做一些事情，而不是被外在的東西所強迫、驅(qū)使。當我們主動產(chǎn)生動機，帶著好奇心與樂趣去學習、工

復(fù)利思考是一種思維模式，擁有這種思維模式的人會在一件事情上長期積累和持續(xù)投入，使收益以指數(shù)的方式增長。在時間的醞釀下，簡單的重復(fù)將會起到出人意料的效果。本書從商業(yè)和生活中的很多案例切入，講述了復(fù)利思考如何應(yīng)用于生活、工作和管理。財富投資、知識學習、能力發(fā)展、健康管理等，都是可以實現(xiàn)復(fù)利的領(lǐng)域，關(guān)鍵在于堅持重復(fù)。相信在閱