KET詞匯抗遺忘默寫本

《ABookADay英語分級閱讀》主打一天一個主題，孩子閱讀無壓力，輕松營造英語閱讀環(huán)境。本書是一套為中國孩子打造的具有中國本土特色、符合中國兒童特點、貼近中國孩子日常的兒童英語分級閱讀繪本，針對學習英語的孩子設(shè)計了三個級別，主題覆蓋中國文化、原創(chuàng)故事、科普故事、生活故事、自然拼讀多個領(lǐng)域題材。根據(jù)孩子認知特點設(shè)計，每

本研究將在實驗語用學視角下對人腦認知系統(tǒng)語用信息的加工處理過程，和詞匯語用信息在人腦認知系統(tǒng)中的存儲/記憶結(jié)構(gòu)、信息提取過程、語用信息同語義信息的關(guān)聯(lián)性、臨時性語用信息組成形式進行描述，并提出詞匯語用信息模塊假設(shè)。通過實驗心理學眼動軌跡追蹤技術(shù)和事件相關(guān)電位實驗（ERP）的方法，本研究以漢語詞匯語用句為語料，進行假設(shè)驗

本書介紹了一項語料庫文體學理論指導(dǎo)下的比較研究，以中美兩國同類組織機構(gòu)的英文網(wǎng)站文本作為研究對象，運用語料庫文體統(tǒng)計學方法，分析中國組織機構(gòu)英文網(wǎng)站的語言特色。本書研究指出，異于常規(guī)英文表達的現(xiàn)象并非總是語言謬誤，全球英語在一定程度上豐富了英語這門語言。同時，本書歸納了語料庫研究結(jié)論和語料庫建設(shè)成果,為不同學段設(shè)計了教

《大學英語寫譯教程》共包括兩大部分：寫作篇、翻譯篇。寫作篇從句子構(gòu)成入手，系統(tǒng)介紹英語句子結(jié)構(gòu)及擴展與壓縮、段落布局與展開、常用文體寫作等基礎(chǔ)知識。突出實用性內(nèi)容與技巧：選詞原則；造句技巧；句式結(jié)構(gòu)多樣化；段落的統(tǒng)一性、連貫性和完整性；常見錯誤分析；文章的開頭與結(jié)尾。寫作篇還根據(jù)不同文體進行了寫作方法的詳細描述，并提供

本書共分13章，每章包括三個部分。第1部分是課文，用中英文闡述了國際物流領(lǐng)域的各個重要環(huán)節(jié)；第2部分是詞匯和術(shù)語，緊扣課文，提供與課文內(nèi)容相關(guān)的常用詞匯和專業(yè)術(shù)語；第3部分是練習，既有中文練習又有英文練習，便于讀者自學。

《當代西方文藝批評理論要義》)是對20世紀和21世紀初以來陸續(xù)出現(xiàn)的每一種西方文藝批評理論的主要思想意義、理論主張、學術(shù)價值的概論。本書共討論了18種當代西方文藝批評理論，同時，本書在每一章文后提供了相關(guān)理論學派代表人物的代表作（論文或?qū)Ｖ�）書單，作為學者們自主閱讀的相關(guān)文獻資料（SelectedReadings），供

KET詞匯一本就夠

本書在構(gòu)式語法理論框架下,對不同類型的英漢簡單和復(fù)雜斷定構(gòu)式展開討論,具體涉及其句法、語義、語用及有關(guān)成因問題。本書按照斷定構(gòu)式的語義功能,創(chuàng)新性地把英漢斷定構(gòu)式分為指別、述謂和同一性陳述三大主要類型,并提出從構(gòu)式內(nèi)外部出發(fā),揭示其句法語義成因,完善并發(fā)展了構(gòu)式的理據(jù)性研究和構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)層級互動研究,拓展了構(gòu)式語法的理論視

本專著通過跨文化交際的視角對漢英語言在職業(yè)委婉語、新聞委婉語、廣告委婉語、死亡委婉語、疾病與傷殘委婉語、犯罪與懲罰委婉語、兒童委婉語、辦公室委婉語、網(wǎng)絡(luò)委婉語等方面的文化差異進行比較。書稿內(nèi)容涵蓋不同年齡、不同社會角色、不同行業(yè)、不同宗教信仰者使用的委婉語，對了解委婉語產(chǎn)生的社會心理基礎(chǔ)、語用功能，了解影響委婉語產(chǎn)生的