鋼琴教育教學(xué)與實(shí)踐問(wèn)題探論》以一種思考和探索解決鋼琴教育問(wèn)題的新方式，對(duì)高校鋼琴音樂教學(xué)的原理、模式、方法等進(jìn)行探索，試圖把建構(gòu)主義的師生觀、知識(shí)觀、合作學(xué)習(xí)觀這些核心理論應(yīng)用于鋼琴音樂教學(xué)中，為高校音樂教學(xué)改革提供一條新的思路。《鋼琴教育教學(xué)與實(shí)踐問(wèn)題探討》撰寫的宗旨是充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)的原則，使讀者在對(duì)鋼琴文

本書以“指尖綻放的生命——鋼琴演奏技術(shù)與風(fēng)格”為選題，從鋼琴演奏技術(shù)變遷與理論基礎(chǔ)出發(fā)，通過(guò)對(duì)鋼琴觸鍵與音色——鋼琴的音色研究、鋼琴觸鍵方式與音樂的關(guān)系、觸蟹方式的綜合、觸鍵技術(shù)的訓(xùn)練，手指支撐與彈奏技術(shù)，指法技術(shù)與五指訓(xùn)練，各音的演奏技術(shù)（音階、琶音、雙音、和弦、八度、裝飾音、多志部），以及鋼琴作品的情感處理的論述，