本教材是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材。本書以細(xì)胞生物學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能及臨床醫(yī)學(xué)實踐為核心，推進細(xì)胞生物學(xué)與臨床病例、思政教育相結(jié)合。本書除從細(xì)胞整體、顯微、亞顯微及分子水平系統(tǒng)講述細(xì)胞形態(tài)、功能和生命活動規(guī)律外，還結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點，介紹細(xì)胞生命活動機制與醫(yī)學(xué)關(guān)系，基礎(chǔ)與臨床相融合，同時引入細(xì)胞

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書共4章，內(nèi)容主要為實驗室安全與行為準(zhǔn)則、醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗、實驗動物學(xué)實驗、線粒體功能檢測，旨在培養(yǎng)研究生實驗室安全規(guī)范意識及動物實驗操作技能。在簡要介紹實驗室安全與行為準(zhǔn)則之后，重點介紹了醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)、動物繁育、動物行為學(xué)相關(guān)實驗技術(shù)以及生物體重要細(xì)胞器線粒體相關(guān)功能指標(biāo)檢測技術(shù)。本書在內(nèi)容安排上，力求涵蓋科學(xué)研究的基

本教材包含中樞神經(jīng)組織學(xué)、鼠腦的大體解剖、鼠腦血管解剖、鼠腦切片的斷面解剖以及與人腦的比較解剖學(xué)基礎(chǔ)知識。在編排上分為三章：第一章“中樞神經(jīng)組織學(xué)”，從細(xì)胞水平學(xué)習(xí)腦組織的顯微鏡下形態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)斷面解剖補充微觀解剖知識；第二章“鼠腦的大體解剖”，由淺入深介紹鼠腦的形態(tài)結(jié)構(gòu)，為后續(xù)學(xué)習(xí)斷面解剖補充宏觀解剖知識；第三章“

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗教學(xué)是培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的重要環(huán)節(jié)。在本次教材修訂過程中，編寫組繼承上一版實驗教材的編寫特點和基本框架。特別是增加醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)配套用學(xué)習(xí)自測題。自測題由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師以教學(xué)大綱為依據(jù)，以規(guī)劃教材為藍(lán)本，參考醫(yī)師資格考試內(nèi)容，按科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進性的要求編寫而成。每一

本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，全書按照系統(tǒng)解剖學(xué)模式分九個系統(tǒng)來闡述人體器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。全書內(nèi)容共十章，分為緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。內(nèi)容充實、難易得當(dāng)、圖片精美、文字精練、方便實用。在保證知識體系完整性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)刪減難點、突出重點，思考題部分加強對難點、重點知識的考查，強

本書主要由組織學(xué)和胚胎學(xué)兩篇組成。系統(tǒng)介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)基本知識，并盡量反映當(dāng)代組織學(xué)與胚胎學(xué)**成果。組織學(xué)包括細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)三部分，胚胎學(xué)包括人體胚胎早期發(fā)生和人體主要系統(tǒng)及器官發(fā)生兩部分。各章節(jié)附有知識結(jié)構(gòu)圖及知識比較表，另外穿插有與臨床相關(guān)的補充閱讀材料，以幫助讀者掌握組織學(xué)與胚胎學(xué)基本知識架構(gòu)，拓展知

本教材為醫(yī)藥高等院校創(chuàng)新教材，根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合高等職業(yè)教育現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合崗位知識和職業(yè)能力要求、理論與臨床聯(lián)系、對接國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求等特點，同時配套數(shù)字化資源，讀者可通過多種途徑訪問“中

本教材以立德樹人為根本，以護理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為依據(jù)，體現(xiàn)“以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念。本教材共計14章，分為人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)三部分內(nèi)容，相關(guān)章節(jié)有機融入醫(yī)者仁心模塊，突出醫(yī)德培育；每章精選臨床案例，旨在培養(yǎng)學(xué)生臨床思維；為激發(fā)

人體解剖學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程，系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)是人體解剖學(xué)重要組成部分，是學(xué)習(xí)斷層解剖學(xué)與影像解剖學(xué)的基礎(chǔ)�！度梭w解剖學(xué)實驗》涵蓋系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)與影像解剖學(xué)的實驗教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力和書寫能力為切入點，強調(diào)知識的綜合運用和臨床思維，培養(yǎng)學(xué)生思辨創(chuàng)新、追求卓越的專業(yè)