以中國語情與社會發(fā)展研究中心編輯的內(nèi)部簡報《中國語情月報》（http://ling.whu.edu.cn/yuqing/004/或http://ling.cssn.cn/yyx/）為基礎(chǔ)，精選較重要的語情信息，進行進一步加工。體例上，將語情信息按內(nèi)容分為語言資源、語言教育、語言的社會運用、語言傳播、語言科技及應(yīng)用等板塊

本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章14篇。本輯以世界華文教學年度發(fā)展報告開篇，隨后的第四屆國際華文教學研討會專欄

《新時期網(wǎng)絡(luò)流行語匯釋（2008-2019）》共收錄近十年間網(wǎng)絡(luò)交際詞語約4279條，正文所有的詞條分為四個部分：字母型721條，文字型2671條，數(shù)字型387條，符號型500條。字母型、文字型按英文字母排序，如“B2B、B2C、B2W”、“電子柜臺、電子函件、電子賀卡、電子匯款”；數(shù)字型部分按數(shù)字順序排列，如“657

本書為“2019年度云南省哲學社會科學學術(shù)著作出版資助”項目，祁陽縣位于湖南永州市，祁陽方言屬湘方言永全片東祁小片。祁陽方言是老湘語重要代表，保存了較為系統(tǒng)古全濁聲母。前人之于祁陽方言語音研究大都為音韻比較、音類音值實驗，語音演化解釋研究相對單薄。當前，在積累了豐富語音素材前提下，將單點方言置入大區(qū)方言乃至漢語方言視野

本刊為北京師范大學文學院主辦集刊，每年2期，每期20-24篇文章，已出30輯，自第27輯開始由我社出版本刊刊發(fā)國內(nèi)外具有原創(chuàng)性的漢語言文學論著。研究領(lǐng)域包括中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本刊關(guān)注學術(shù)前沿的精品成果，注重有價值的原創(chuàng)性理論或原始性資料，承載中國傳統(tǒng)文化的精神品格

《少兒讀經(jīng)典：成語故事》（注音版）旨在培養(yǎng)孩子語言能力，普及中華傳統(tǒng)文化。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，成語中有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。本書選取了孩子小學階段會涉及到的成語，豐富詞匯，助力寫作，助力孩子成長。書中每個故事都用孩子易于理解的文字講述，將成語運用于造句當中，以注音、插圖版

《大學語文/普通高等教育語文與寫作基礎(chǔ)課程教材》以推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為編寫宗旨，著眼大學語文的人文特質(zhì)和應(yīng)用特質(zhì)，從閱讀品悟、應(yīng)用寫作、口才訓練三方面人手，培養(yǎng)學生能力積累的多元性和綜合性。以“揚帆起航”“百舸爭流”“順水行舟”“眾流歸�！彼膫�環(huán)節(jié)形象串聯(lián)各節(jié)知識點，貫穿質(zhì)量意識，提供學習的多種途徑

《新編教師口語教程》堅持理論指導、實訓主體的原則方向，根據(jù)教師教育專業(yè)和學生口語學習的要求與特點，適應(yīng)學生參加普通話水平測試和教師資格證考試的需要，從提高學生專業(yè)技能和職業(yè)能力入手，突出了課程的實用性�！缎戮幗處熆谡Z教程/高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材》共分八章，每章前設(shè)置“本章導學”，幫助學生明確學習目標、

形式和意義的關(guān)系是語言學研究的核心課題之一。本書的目的是借助語法隱喻現(xiàn)象的分析，深入探討漢語中形式與意義的復(fù)雜互動關(guān)系，同時從語言類型學角度對漢語和英語在形義互動上的差異進行解讀。本書是一部系統(tǒng)研究漢語中語法隱喻現(xiàn)象的著作。在系統(tǒng)功能語言學的理論框架下，描述了漢語語法隱喻的識別方法、分類標準和分布特征；揭示了漢英語法隱

《漢語融合與華文教學》一書，收了周清海先生在報刊上發(fā)表過的論文，以及一些未發(fā)表的演講稿、序文。這些論文、演講稿和序文，包括了幾方面的內(nèi)容：一、現(xiàn)代漢語和古漢語的關(guān)系，二、現(xiàn)代漢語大融合的情況，三、語言教育應(yīng)做的調(diào)整，以及四、語言選擇與社會發(fā)展。本書內(nèi)容豐富，題材相當廣泛，涵蓋語言與文化、語言教育、語言政策、華文教學、華