本套《國學》教材共12冊，根據(jù)少年兒童的年齡特征和認知特點，按照循序漸進的學習原則，內(nèi)容涵蓋《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、四書五經(jīng)、諸子百家、蒙學經(jīng)典和詩賦美文等。每篇課文的正文部分由“課前導語”“原文”“注釋”“譯文”四個部分組成。練習部分由“字詞解碼”“理解階梯”“熟讀成誦”“博學廣聞”四大部分組成。在版式設

本書是專門為提高參加全國小學生英語競賽考試水平的小學六年級學生而編著的輔導書。本書包括三部分：第一部分為考試解讀與備考指南；第二部分為高分應試教程，按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法與文化、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習

本書是專門為提高參加全國小學生英語競賽考試水平的小學低年級學生而編著的輔導書。本書包括三部分：第一部分為考試解讀與備考指南；第二部分為高分應試教程，按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法與文化、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時穿插大量真題示例以及精選各題型專項練習

《金屬工藝學》以金屬材料與加工工藝為主線，將金屬學、金屬材料及熱處理工藝、金屬材料冷熱加工成形工藝等有機地結(jié)合起來，形成了新的教學內(nèi)容體系，注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。本書是在各院校課程綜合化教學改革成功經(jīng)驗的基礎上編寫的一本專業(yè)教材，共分11章，重點介紹金屬材料的基本知識和機械行業(yè)實用原則、機械零部件制造工

《小學生輕松3步寫好作文：語言要生動》從小學生作文的難點——語言要生動出發(fā)，對寫人、寫事、寫景等文體進行了詳細講解，運用通俗易懂的語言介紹了怎樣把語言寫生動的方法、技巧，并對優(yōu)秀作文和失誤作文進行了詳細點評。《小學生輕松3步寫好作文：語言要生動》適合小學生、教師及家長閱讀。

《小學語文教學活動設計與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務教育語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”、“正確把握語文教育的特點”等課程理念貫穿到語文教學的實踐探索中去，使讀者能快速、有效地了解、掌握小學語文的相關(guān)理論。通過大量案例的

本書高揚社會主義理念，直面“中國問題”，以貫通中西、跨學科的學術(shù)視野，從文明、政治、社會、基層、經(jīng)濟各方面分析了中國道路、中國制度、中國治理的優(yōu)勢與問題，探討了中國共產(chǎn)黨如何克服重重危機與挑戰(zhàn)，并回答了干部群眾關(guān)注和困惑的一些重大問題：在世界資本主義包圍中，中國社會主義道路能否走得通？社會主義中國能否、又如何駕馭資本？

基礎教育課程改革后，最大的變化是教學理念的更新和教學方式的轉(zhuǎn)變，可是相當大一批小學科學教師不適應新課程的教學方式，仍然按照傳統(tǒng)的教學方式教學，穿新鞋，走老路，很難把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，進而形成自己獨特的教學風格。我們組織了四川省小學科學骨干教學對該方面的內(nèi)容進行了較為系統(tǒng)的探索，《小學科學教學課例研究》就是該項

本書緊扣小學語文新課標要求，根據(jù)小學生閱讀習慣和寫作能力培養(yǎng)的需要進行編寫，旨在通過系統(tǒng)、科學的分類和編排，為小學生提供最新鮮、最優(yōu)秀、最豐富的作文素材，并展示當代小學生作文的嶄新風貌和發(fā)展趨勢。本書以寫人、描景、記事、狀物、想象5類不同的文體分篇，每篇按照“好詞”“好句”“好段”等不同的素材點組織編寫，詞匯豐富、句子

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注小學中級卷2006-2013》收錄了2004年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測小學中級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.