本書為一部散文集。作者以一位跑者的視角,記錄下奔跑途中的所見所聞以及跑者故事,在運(yùn)動鍛煉中親身體驗(yàn)并感悟生命的力量和智慧,對清華體育思想、中國傳統(tǒng)文化以及奧林匹克精神的傳承和發(fā)揚(yáng),提出獨(dú)特的理解和思考,表達(dá)出對大自然的敬畏、對歷史文化的熱愛和對生命價(jià)值的尊重。圖書分為六個(gè)章節(jié),第一章節(jié)描寫的頤和園跑步中的所見所感。第二

本書一部探險(xiǎn)小說,這是一個(gè)發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)七十年代末八十年代初的故事,考古者黑峽發(fā)現(xiàn)辜教授的黑峽筆記。從筆記中發(fā)現(xiàn)了兩岸保護(hù)國寶淵緣�？脊耪邭v經(jīng)千辛萬苦,終于找到了筆記中所說的文物,揭開了歷史的重重迷霧。本書故事內(nèi)容生動曲折,人物塑造真實(shí),突出人物個(gè)性,在小說中不僅描述出探險(xiǎn)過程中遇到的重重險(xiǎn)阻,并克服困難解開謎團(tuán),還塑

本書為長篇小說,主要講述主人公江彪離婚后帶著孩子努力生活的故事。小說主要分幾個(gè)感情線講述:一個(gè)是他離婚后生活中的情感線,婚后他10年前的學(xué)生孔妍妍對他主動追求,二人經(jīng)過磨合,破除了重重障礙,最終組建了幸福的家庭。一個(gè)是他后來得知與兒子之間并非親生父子后,并未放棄對孩子的愛,最終十幾年撫養(yǎng)中建立起來的父子親情戰(zhàn)勝了一切,

本書是一部小說作品。收錄了作者創(chuàng)作的多篇小說。作品關(guān)注普通人的生活日常和內(nèi)心世界,如同講述身邊人的故事一般娓娓道來,情感真摯、文筆流暢,展現(xiàn)出普通人的日常生活與精神世界的真實(shí)樣貌,表達(dá)了普通大眾的誠實(shí)善良、積極進(jìn)取,和對傳統(tǒng)的敬畏、對生活的熱愛。比如,雜志社員工柏舟堅(jiān)守內(nèi)心對文學(xué)創(chuàng)作的憧憬和渴望,以這樣的視角發(fā)現(xiàn)生活的

短篇小說集,這部小說集精選的25個(gè)作品分為世相篇和情愛篇兩個(gè)部分。世相篇以其獨(dú)特的視角、敏銳的觀察、機(jī)智的幽默和犀利的筆鋒,揭露、諷刺和鞭撻了當(dāng)下的種種社會時(shí)弊。情愛篇告訴我們,這個(gè)世界,說白了只有一個(gè)故事一男人和女人的故事。愛的故事，無論幸福還是痛苦,甜美還是苦澀，遂愿還是幻滅，它都屬于詩與真的產(chǎn)物。這些故事反映一-

作品是作者創(chuàng)作的詩歌、小品、小說、雜文、時(shí)評等。詩歌記錄心路歷程,內(nèi)容涉及自然時(shí)空、愛念情愁、心靈家園、旅途感悟、感恩聚會等，意象新穎，充滿哲理，語言情感親切,或直抒胸臆，或娓婉敘爭，行文干凈利落,語詞性情爽快。小品、小說反映大學(xué)校園生活,別出心裁。雜文飽含人生感悟、人文情懷,視野開闊,獨(dú)具風(fēng)骨。時(shí)評內(nèi)容涉及城市品牌、

本小說《煙雨桃李》以一位職高教師為主角，塑造一系列職高教師和學(xué)生的形象。通過這本書，希望更多的師生能夠理解和熱愛職業(yè)教育，潛心從教，刻苦求學(xué),從而實(shí)現(xiàn)人人有才，人人皆可成才的教育理想。整個(gè)社會能夠走近和關(guān)愛職業(yè)教育的校園，理解職業(yè)教育坎坷的發(fā)展初期存在的矛盾與挫折,理解和熱愛其中的師生們，更希望職業(yè)教育越辦越好。小說里

21世紀(jì)前后，中國社會處于現(xiàn)代轉(zhuǎn)型不斷加速的關(guān)鍵時(shí)期，全球化、市場化都以前所未有的速度沖擊著中國鄉(xiāng)村。中國鄉(xiāng)村成為多種文化碰撞融合之地，鄉(xiāng)村日常生活在復(fù)雜的社會歷史文化語境中發(fā)生著翻天覆地的變化。在此過程中，中國鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作迸發(fā)出強(qiáng)勁的生命力與創(chuàng)造力，生長出與眾不同的、令人興奮的新的特質(zhì)�！缎率兰o(jì)鄉(xiāng)土小說日常生活書寫的

明初歷史事件頻繁發(fā)生，永樂年間有靖難、北征和遷都三個(gè)核心事件，其間還有因太子朱高熾與皇子朱高煦權(quán)力斗爭引發(fā)的政治風(fēng)波。這些事件成為研究永樂時(shí)期歷史事件與文學(xué)關(guān)系無法繞開的節(jié)點(diǎn)。本書從永樂時(shí)期靖難、北征和遷都三個(gè)歷史事件出發(fā)，考察中央官員及相關(guān)人員的人生軌跡、文學(xué)創(chuàng)作與心態(tài)書寫，在此基礎(chǔ)上審視永樂時(shí)期歷史事件對明初文壇格

建構(gòu)具有中國話語特色的文學(xué)理論，這是前無古人的壯舉，也更需要學(xué)者同人秉承學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神，同舟共濟(jì)。但也不可否認(rèn)，在創(chuàng)新問題上，我們還存在一些認(rèn)識論的障礙，因此，只有突破種種影響創(chuàng)新的認(rèn)識論障礙，我們才能開辟出創(chuàng)新之路，進(jìn)而構(gòu)建具有中國話語特色和文化精神的文藝?yán)碚擉w系。該書從理論史上選擇一些有創(chuàng)新思想的大家，或者對他們的突