本書是中國人民大學定縣追蹤調(diào)查項目組開展田野課堂教學的結(jié)晶，記錄了中國人民大學社會學師生重返定縣、傳承定縣調(diào)查學脈的軌跡，呈現(xiàn)了中國人民大學社會與人口學院近年來開展“田野課堂”教學改革的理念、做法和成果。本書作者是一群來自不同地域，有著不同生活背景、不同年齡、不同學術(shù)水平和不同視角的青年學子，他們對同一田野點的觀察和記

本書以政策過程理論、人力資本理論、資源配置理論、社會保障理論、社會融合理論等為支撐，以美、英、德、日等國際經(jīng)驗教訓為借鑒，以國內(nèi)70多年經(jīng)濟社會政策為傳承，以2017年全國流動人口衛(wèi)生計生動態(tài)監(jiān)測調(diào)查、2016年天津市農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口調(diào)查、2019年中國社會狀況綜合調(diào)查為實證基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口為基本研究對象，以多元線性模

《城市史研究》是目前國內(nèi)唯一的城市史研究專業(yè)刊物，被列為《中文社會科學引文索引(CSSCI)》收錄集刊。本刊刊發(fā)具有學術(shù)性、前沿性、思想性的有關(guān)中外城市史研究的相關(guān)稿件，涉及的內(nèi)容包括：城市政治、經(jīng)濟、文化、社會及與之相關(guān)的地理、建筑、規(guī)劃等邊緣學科和跨學科課題。本書為第45輯，分為城市史研究趨勢、市政與空間、古代城市

《信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)》作為普通高等學校信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)核心課程“信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)”的教材，按照循序漸進、從基礎(chǔ)到提高、理論與實踐結(jié)合的原則，全面而深入地闡述了信息系統(tǒng)開發(fā)的基本理論與方法，主要內(nèi)容包括信息系統(tǒng)的相關(guān)概念，信息系統(tǒng)開發(fā)的常用方法，信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化分析、設(shè)計與實現(xiàn)方法，UML建模，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)

全書分為四編，第一編主要收錄了1919-1949年的包括心理學家陳大齊、張耀翔、章益、高覺敷教授，社會學家潘光旦、胡鑒民、朱亦松、孫本文以及人類學家胡先晉等的9篇論文；第二編收錄了港臺地區(qū)社會心理學家如楊國樞、金耀基等學者的9篇論文；第三編收錄了我國社會心理學重建后最初20年的9篇論文；第四編收錄了我國社會心理學重建后

本刊主要選登以關(guān)中農(nóng)村地區(qū)為對象的實證性研究論文；同時選登在農(nóng)村社會學與農(nóng)業(yè)社會學領(lǐng)域具有理論突破和方法創(chuàng)新的研究論文。較之本領(lǐng)域其他刊物，雖然存在辦刊時間短、經(jīng)費相對不足等客觀問題，但作為一本重點關(guān)注關(guān)中農(nóng)村、強調(diào)研究方向前沿性的專業(yè)刊物，本集刊的價值體現(xiàn)在以下三方面： 第一，研究區(qū)域的獨特性。關(guān)中平原是中國農(nóng)業(yè)文明

本書在社會性別視角下，描繪了一個移民村落在兩百多年的遷移歷程里生動活潑的生存圖景，采用吉登斯的結(jié)構(gòu)二重性理論分析流動族群的文化變遷規(guī)律，探討原生地和遷移地雙重文化碰撞中女性族群遷移后的文化適應(yīng)和文化融合，展示流動族群中的女性成員如何通過多元化的性別實踐，融合和重塑具有文化特質(zhì)的生存空間。從遷移的歷史譜系可以看出，浮葉族

本書是作者在20多年的教學科研經(jīng)驗和對**實踐觀察體驗基礎(chǔ)上思考研究的成果，其核心觀點是：**力是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心動力。**力是知行合一的綜合性影響力，是在嫻熟掌握和利用**規(guī)律基礎(chǔ)之上的科學**而產(chǎn)生的廣泛的影響力量。無知的**是一種盲動，知而不行的**是一種空談。本書在力求厘清**學理論的基礎(chǔ)

本書借助故事、寓言、案例等，以生活化的通俗語言對社會工作的理論邏輯、主要流派以及歷史演變過程進行闡述，讓讀者在有趣、輕松的閱讀氛圍中體會到社會工作理論的趣味和溫情，學會運用社會工作的思維應(yīng)對生活中的困難。本書包括五個部分：生活就是問題解決、生命是一種成長經(jīng)歷、成長需要關(guān)懷、成長需要協(xié)同，以及生命是一種整合。這是一部采用

隨著數(shù)字經(jīng)濟時代的到來，各行業(yè)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析人才的需求與日俱增，對其知識、能力、素質(zhì)的要求也發(fā)生了新的變化，致使高校統(tǒng)計學人才培養(yǎng)面臨新的機遇和巨大挑戰(zhàn)。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，探索數(shù)字經(jīng)濟時代地方高校統(tǒng)計學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新理念和新模式。特別是，本書從專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程思政建設(shè)、課程體系創(chuàng)新、