本書根據(jù)普通高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)寫作而成，是作者多年來教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書共分七章，分別從廣告概述、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、平面廣告的構(gòu)成要素、平面廣告的版面設(shè)計(jì)、平面廣告的流派與風(fēng)格、平面廣告設(shè)計(jì)案例分析入手，以視覺設(shè)計(jì)為核心，將前沿的廣告設(shè)計(jì)理論與案例相結(jié)合，力求知識(shí)體系完整、核心內(nèi)容突出、表達(dá)深入淺出，兼具理

17世紀(jì)的荷蘭，在八十年戰(zhàn)爭(zhēng)中贏得國(guó)家的獨(dú)立，一躍成為歐陸強(qiáng)國(guó)。與處于上升期的國(guó)家一樣，這一時(shí)期荷蘭繪畫也達(dá)到了前所未有的藝術(shù)高度，不僅風(fēng)格獨(dú)特、技法創(chuàng)新，而且在題材上也得到進(jìn)一步拓展。本書聚焦荷蘭黃金時(shí)代繪畫題材的衍變，將之置于荷蘭政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展的大背景下，通過對(duì)文獻(xiàn)資料與百余幅藝術(shù)作品的深入分析，分

《藝術(shù)學(xué)理論要略》基于對(duì)現(xiàn)代學(xué)科制度的了解，系統(tǒng)地介紹了藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科的緣起、問題意識(shí)、總體構(gòu)架和焦點(diǎn)話題，在中外藝術(shù)理論互通基礎(chǔ)上梳理了藝術(shù)理論、藝術(shù)史、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)管理、藝術(shù)教育、藝術(shù)遺產(chǎn)等學(xué)科分支間相互關(guān)系，全面地展現(xiàn)出藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科成長(zhǎng)為成熟學(xué)科的整體圖景，澄清了有關(guān)該學(xué)科的一些關(guān)切與疑慮，還通過學(xué)科分支個(gè)案

本教材作為美術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練用書，將造型基礎(chǔ)與風(fēng)景速寫緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)速寫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過實(shí)例示范與畫法步驟講解，力求使風(fēng)景速寫表現(xiàn)技法簡(jiǎn)單易學(xué)，并將審美提高融入到技法學(xué)習(xí)中，旨在提高學(xué)生的造型能力和審美能力。本書主要內(nèi)容共4大塊：基礎(chǔ)、技法、實(shí)踐、實(shí)例，具體分為6章，包括：第1部分（第1~3章）——風(fēng)景速寫基礎(chǔ)，主要講解

本書通過對(duì)中國(guó)話劇舞臺(tái)上莎士比亞戲劇演出進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化的梳理，突破前人或話劇戲曲兼重或側(cè)重于戲曲莎演的研究局限，專以話劇莎演為研究對(duì)象，秉承莎氏戲劇文本與話劇表演手法相結(jié)合、學(xué)術(shù)研究與舞臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合的宗旨，彌補(bǔ)戲劇人士著重舞臺(tái)而莎學(xué)專家講究文本二者割裂之不足，以時(shí)間為主線從社會(huì)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化層面對(duì)莎劇演出進(jìn)行橫

中國(guó)書法是直指心性的藝術(shù)，在意象線條墨色中展現(xiàn)出人格襟抱。人們創(chuàng)作和欣賞書法，并非只是懷古之幽思或伸展林間笛音般的淡遠(yuǎn)情思，而是以這種直指心性的藝術(shù)，使人們沉潛到文化的深層去人生對(duì)話。歷史上每一卷書法珍品都展示著一種人性的深度，都向我們敘述書法世界的故事，并使我們發(fā)現(xiàn)自己生命的審美意義。 本書重點(diǎn)展示中國(guó)歷代著名書法家

本書的重點(diǎn)主要是加強(qiáng)素描基本技法訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，內(nèi)容包括四大題材：靜物速寫、動(dòng)物速寫、場(chǎng)景速寫、人物速寫。全文以步驟為表現(xiàn)方式，展示繪畫中不同題材的表現(xiàn)方法，不同工具的運(yùn)用所體現(xiàn)的效果。全書語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，繪畫步驟清晰易學(xué)，是美術(shù)愛好者學(xué)習(xí)速寫的入門教程，也是美術(shù)培訓(xùn)及院校相關(guān)專業(yè)非常適用的教材

在中華民族浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，孕育了豐富而獨(dú)特的音樂文化。本書將以民族樂器和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)審美關(guān)鍵詞為兩條主線，從文化審美的角度對(duì)傳統(tǒng)樂器的歷史演變、形制構(gòu)造、演奏方法、音樂風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)介紹；通過傳說、典故、詩(shī)詞等文學(xué)經(jīng)典對(duì)傳統(tǒng)音樂與民族情感和社會(huì)生活的關(guān)系加以分析和闡釋；通過不同藝術(shù)門類諸如書法、繪畫、舞蹈的比較以及中西

本書從形象設(shè)計(jì)的概念說起，對(duì)人物形象設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了分析。第一章是對(duì)人物形象設(shè)計(jì)相關(guān)概念的說明，主要是對(duì)人物形象設(shè)計(jì)的相關(guān)概念進(jìn)行敘述，包括人物形象設(shè)計(jì)的定義、分類、特征、構(gòu)成要素、原則、風(fēng)格等方面的內(nèi)容。第二章是寫人物形象設(shè)計(jì)之整體形象設(shè)計(jì)，是對(duì)整體形象設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了敘述，內(nèi)

好電影都講了一個(gè)好故事，那些遭遇“滑鐵盧”、不受市場(chǎng)待見的“爛片”，很大程度上是故事設(shè)計(jì)存在缺陷。相較于其他文體，電影里講的故事要接受市場(chǎng)更殘酷的檢驗(yàn)，它不僅關(guān)乎投資方的“身家性命”，也直接影響了觀眾越來越挑剔的口碑。跟著經(jīng)典電影學(xué)習(xí)講故事，就是在學(xué)習(xí)最好的故事設(shè)計(jì)。本書從事件、人物、戲劇性、結(jié)構(gòu)、世界觀、沖突、懸念、