業(yè)逢甲子再揚(yáng)帆:天津師范大學(xué)建校60周年紀(jì)念文集

本書(shū)基于我國(guó)教師資格新政策的時(shí)代背景，運(yùn)用教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論、組織管理學(xué)、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，并結(jié)合我國(guó)高師院校轉(zhuǎn)型的歷史路徑和發(fā)達(dá)國(guó)家教師教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型的歷史經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前我國(guó)高師院校組織結(jié)構(gòu)與教師資格新政策要求的適應(yīng)性，論證高師院校組織變革的必要性和可行性，確定高師院校組織變革所要達(dá)到的根本目的、所要遵循的

本書(shū)主要由以下幾個(gè)篇章組成：薪火傳承篇，介紹了校史源流脈絡(luò)，先輩們篳路藍(lán)縷、與時(shí)俱進(jìn)、不斷開(kāi)拓的辦學(xué)歷史，不同時(shí)代文化教育理念。德厚育人篇，收錄了不同時(shí)代校訓(xùn)、校歌、�；铡⑿Ｆ�、校風(fēng)、校慶等文化符號(hào)的文章。名師大家篇，介紹了本校名師大家的育人事跡、教育思想、精神品德世代積淀所形成的人文精神。青春頌歌篇，介紹了

本書(shū)主要以敘述邏輯為線(xiàn)索謀篇布局，分為9個(gè)篇章，22萬(wàn)字。以我校對(duì)中華傳統(tǒng)文化、校園文化、漢文化的理論研究為基礎(chǔ)，從理論到實(shí)踐，到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，到遠(yuǎn)景規(guī)劃，勾畫(huà)出我校校園文化建設(shè)的總體藍(lán)圖。其中，理論探索篇主要以我校校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于中國(guó)形象構(gòu)建的國(guó)家社科重點(diǎn)課題中的核心觀(guān)點(diǎn)文章、陳延斌教授國(guó)家社科重大專(zhuān)項(xiàng)《中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)

木鐸金聲震百年，北師大歷經(jīng)歲月的沉淀，用它的質(zhì)樸與包容，感動(dòng)著廣大莘莘學(xué)子。有人沉醉于師大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有人難忘恩師之情；有人為真摯的友情而感動(dòng)，有人懷念校園里的一草一木、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為配合學(xué)校開(kāi)展畢業(yè)教育，引導(dǎo)廣大學(xué)子用文字方式記錄在北師大學(xué)習(xí)生活的美好時(shí)光，抒發(fā)對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的深厚情感，培養(yǎng)研究生的愛(ài)

《地方高師院校數(shù)學(xué)卓越教師培養(yǎng)模式研究》共八章，從基礎(chǔ)教育改革對(duì)卓越數(shù)學(xué)教師的迫切要求、當(dāng)前數(shù)學(xué)師范生培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，研究團(tuán)隊(duì)分別從專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革以及與基礎(chǔ)教育協(xié)同培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)師資等角度進(jìn)行了實(shí)踐探索，構(gòu)建了PET的協(xié)同育人模式。《地方高師院校數(shù)學(xué)卓越教師培養(yǎng)模式研究》在編撰過(guò)程中，力圖做到以培養(yǎng)卓越數(shù)學(xué)

河北師范大學(xué)發(fā)端于20世紀(jì)初葉中國(guó)近代較早的興學(xué)浪潮之中，首倡平民教育開(kāi)化民智，興女學(xué)開(kāi)中國(guó)女子師范教育之先河。河北師范大學(xué)百十余年的校史畫(huà)卷，成為中國(guó)高等師范教育史的一個(gè)縮影。本書(shū)通過(guò)對(duì)史料的整理，以學(xué)校歷史上重大事件、重要人物為線(xiàn)索，為讀者了解河北師范大學(xué)百十余年的沿革脈絡(luò)及文化積淀，提供了一幅清晰的文化圖譜。

高等師范理科寫(xiě)作

本書(shū)系首都師范大學(xué)建校60周年紀(jì)念文集。從1989年國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，設(shè)立國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)以來(lái)，首都師范大學(xué)取得了不小成果。為了更好的促進(jìn)首都師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)事業(yè)，從輝煌走向更輝煌，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌劃和精心組織，首都師范大學(xué)教務(wù)處編寫(xiě)了本書(shū)。希望通過(guò)梳理學(xué)校歷史上獲得的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，供廣大教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便進(jìn)一步