本書是第一部系統(tǒng)研究生態(tài)經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的專著。本書提出并研究了生態(tài)經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)中若干新問題。①從生態(tài)經(jīng)濟學(xué)與主流經(jīng)濟學(xué)的比較中探究生態(tài)經(jīng)濟學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)。②分析了生態(tài)經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)實根源，特別是生態(tài)經(jīng)濟學(xué)與空間觀念之間的關(guān)系。③提出生態(tài)經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的理論內(nèi)核。分析了生態(tài)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的"家族相似"，從哲學(xué)層面比較了生態(tài)經(jīng)

《現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》是關(guān)于區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟理論與實證分析的研究專著�！冬F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》主要有四個特點。一是突出區(qū)域發(fā)展的動態(tài)過程，對區(qū)域經(jīng)濟格局演進的過程和機理做出經(jīng)濟學(xué)解釋。二是突出區(qū)域經(jīng)濟的空間相互作用及其對區(qū)域發(fā)展格局演進的作用�！冬F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學(xué)》第三章到第五章主要考察和分析區(qū)域發(fā)展的動態(tài)過程及空間過程。三是從中長期

于光遠先生是我國改革開放重大歷史決策的重要親歷者、參與者和見證人。他率先或較早提出了我國經(jīng)濟建設(shè)和改革開放中的許多重大理論問題，尤其是我國社會主義處于初級階段和實行社會主義市場經(jīng)濟體制的主張，并從哲學(xué)角度探析了經(jīng)濟學(xué)中的若干基本概念。本書匯集了作者20世紀50年代以來的經(jīng)濟學(xué)研究成果及與之相關(guān)的哲學(xué)研究成果。

《微觀經(jīng)濟學(xué)（第二版）》在吸收國內(nèi)外微觀經(jīng)濟學(xué)教科書的優(yōu)點和當代微觀經(jīng)濟學(xué)最新的研究成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)而詳盡地論述了微觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念和基本原理。在講解微觀經(jīng)濟理論、內(nèi)容和方法的同時，努力將理論論述與實際應(yīng)用相結(jié)合，將創(chuàng)新性與求實性相統(tǒng)一，將個別現(xiàn)象與一般分析相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運用微觀經(jīng)濟學(xué)原理與方法分析和解釋經(jīng)濟現(xiàn)象

本書詳細闡述西方經(jīng)濟學(xué)自經(jīng)院哲學(xué)以來的發(fā)展，按照不同時期正統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)與非正統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)進行闡述，注重對時代背景、相關(guān)學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟思想史事件的敘述。 經(jīng)濟思想史發(fā)展大致分為這樣幾個時期：中世紀到亞當？斯密，古典時代，邊際革命及其完成（從19世紀70年代持續(xù)到20世紀30年代）以及新古典經(jīng)濟學(xué)的興起，凱恩斯革命及其影

本書對著名經(jīng)濟學(xué)家、西北大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院創(chuàng)始人何煉成先生在60余年的教學(xué)科研工作中所形成的經(jīng)濟思想進行了深入的解讀和分析，全書共分為七個章節(jié)，分別圍繞何煉成先生的為學(xué)之道、生產(chǎn)勞動理論、社會主義所有制思想、股份制及國有企業(yè)改革思想、市場經(jīng)濟思想、中國社會主義發(fā)展經(jīng)濟學(xué)與西部經(jīng)濟發(fā)展思想、治中國經(jīng)濟思想史的方法與理論貢獻

《技術(shù)創(chuàng)新意識：作用機理、地區(qū)差異與培育政策》定義了技術(shù)創(chuàng)新意識的概念，分別針對企業(yè)家、高校教師和大學(xué)生等主要創(chuàng)新群體，研究了技術(shù)創(chuàng)新意識對技術(shù)創(chuàng)新行為和技術(shù)創(chuàng)新績效的作用機理；探討了技術(shù)創(chuàng)新意識的地區(qū)差異，分析了技術(shù)創(chuàng)新意識地區(qū)差異的產(chǎn)生根源，以及這種差異對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的潛在影響；查找了我國主要創(chuàng)新群體在技

《公共管理碩士系列教材：公共項目管理與評估》是針對MPA（公共管理碩士）教育而組織編寫的系列教材之一。現(xiàn)代社會許多活動內(nèi)容都是以項目的形式組織和實施的，《公共管理碩士系列教材：公共項目管理與評估》從公共管理學(xué)科的觀點出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了公共項目的概念、基礎(chǔ)理論與方法，公共項目需求預(yù)測與實施條件評估、投資估算與資金籌措方案

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我國高等教育的重要目標之一。根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)需要，加大實驗課程與實驗課時比例已成為我國高等教育改革的重要方向。在經(jīng)濟學(xué)課堂教學(xué)中引入實驗教學(xué)方式，是要通過實驗?zāi)�擬再現(xiàn)經(jīng)濟過程和經(jīng)濟主體的行為，讓學(xué)生通過參與實驗、分析實驗、比較驗證理論等實驗環(huán)節(jié)，加深對經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論知識的理解，引發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟理論與現(xiàn)

《經(jīng)濟學(xué)不是研究馬尾巴功能的？》為作者2001年至今的經(jīng)濟學(xué)隨筆結(jié)集，其中多數(shù)文章曾在《經(jīng)濟學(xué)家茶座》等雜志上發(fā)表，為《文匯讀書周報》、《大家》等多家雜志轉(zhuǎn)載。作者運用經(jīng)濟學(xué)原理分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象、熱點問題，針砭時弊，普及現(xiàn)代經(jīng)濟知識，宣傳科學(xué)民主精神。文章論題廣泛，觀點突出，個性鮮明，文字頗具可湊陛。