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點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【G63 中等教育】 分類索引
  • 基于網絡的教師職前職后教育探索
    • 基于網絡的教師職前職后教育探索
    • 趙波,廖燕玲,張姝著/2018-10-1/ 科學出版社/定價:¥98
    • 本書從解讀發(fā)達國家的教師教育專業(yè)標準入手,分析了當前國外教師教育專業(yè)標準制定與實施過程的特點,同時基于即時通信軟件、百度云和騰訊課堂構建的教師教育職前和職后學習空間,對學習空間的有效性進行了實證研究。

    • ISBN:9787030588715
  • 初中環(huán)境教育學科同步滲透教學設計
    • 初中環(huán)境教育學科同步滲透教學設計
    • 李友平等編著/2018-10-1/ 科學出版社/定價:¥45
    • 為了貫徹黨的十八大精神,落實《中共中央國務院關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》有效實施生態(tài)文明教育,發(fā)揮生態(tài)文明教育對于生態(tài)文明建設具有先導性和基礎性的作用。我們設計了對從幼兒園、小學、初中、高中到部分高校非環(huán)境專業(yè)的學生,在既保證系統(tǒng)連續(xù)性,又兼顧差異層次性的前提下,全面覆蓋、全程實施生態(tài)文明教育,即通過學校教育的主渠

    • ISBN:9787030558398
  • ACT真題核心詞匯
    • ACT真題核心詞匯
    • 卜天怡 李培鳳 王洋/2018-9-1/ 中國人民大學出版社/定價:¥69.8
    • 該書對于ACT閱讀真題文章中的核心詞匯都給出了詳細的注解;根據(jù)真題文章不同的文章類型,分成小說,社會科學,人文和自然科學四類?嫉奈恼略掝};四類文章話題中又細分了不同的學科的常考話題,有助于學生的詞以類記;除此以外,還有一個部分專門針對閱讀文章中,不分學科的常見詞匯進行了總結,整體上提高學生對英文單詞的積累;單詞相關的

    • ISBN:9787300261003
  • 信息技術教學設計與案例研究
    • 信息技術教學設計與案例研究
    • 李文昊,鄭艷主編/2018-8-1/ 科學出版社/定價:¥59
    • 教學設計的好壞直接影響課程的教學效果,對教師的教學工作也至關重要。本書從教學設計的相關理論著手,分別從教學方法、教學環(huán)境和教學活動三個維度進行剖析,*后對情境教學模式、任務驅動教學法、探究學習型教學模式及同課異構教學模式在實際信息技術課堂中的應用實踐進行詳細的講解。通過對本書的學習,學習者能完整地理解信息技術課程教學設

    • ISBN:9787030578167
  • 英語(上冊)
    • 英語(上冊)
    • 董文,陳桂鳳主編/2018-8-1/ 科學出版社/定價:¥38
    • 《英語(上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用)》注重交際應用,突出職教特色,充分考慮學生的專業(yè)發(fā)展,有機融合基礎英語和專業(yè)英語知識,著力體現(xiàn)素質教育和能力本位的精神。 《英語(上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用)》分為十個單元,每單元一個話題,由“聽”、“說”、“閱讀”、“語法”、“語音”和“寫作”六個部分組成。每單元提供了適量的

    • ISBN:9787030574404
  • 民族地區(qū)中小學理科教學質量測量研究
    • 民族地區(qū)中小學理科教學質量測量研究
    • 廖伯琴等著/2018-8-1/ 科學出版社/定價:¥48
    • 本書介紹并分析了目前國內外所實施的教育質量監(jiān)測體系,在此基礎上重點構建了我國民族地區(qū)理科教學質量監(jiān)測體系,并對我國部分民族地區(qū)的理科教學質量進行監(jiān)測,探析了其影響因素。全書注重證據(jù)的真實客觀性,注重研究方法的科學性,注重理論應用于實際。

    • ISBN:9787030553454
  • 英語(新)
    • 英語(新)
    • 方莉主編/2018-8-1/ 科學出版社/定價:¥29.8
    • 英語是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本教材的內容選擇以中職學生知識、能力水平為基礎,以提升學生的英語素養(yǎng)及現(xiàn)代人的人文素質為目標,內容涉及友誼(Friendship)、校園生活(SchoolLife)、購物(Shopping)、愛好(Hobbies)、健康(Health)、天氣(Weather)、數(shù)字時代(In

    • ISBN:9787030555946
  • 專家型數(shù)學教師課堂教學行為案例研究
    • 專家型數(shù)學教師課堂教學行為案例研究
    • 葉立軍著/2018-7-1/ 科學出版社/定價:¥79
    • 本書在分析和借鑒了國內外新手教師和專家教師教學行為比較研究的基礎上,利用訪談、課堂錄像分析等方法,在課堂觀察、分析的基礎上,選擇了六位專家型數(shù)學教師六節(jié)課作為研究對象,分別從代數(shù)、幾何的概念課、復習課研究了專家型教師課堂提問、課堂教學語言、課堂教學反饋、等待等四種教師教學行為并對學生參與行為進行了分項研究,分別歸納出專

    • ISBN:9787030570987
  • 文化視角下的數(shù)學教學研究
    • 文化視角下的數(shù)學教學研究
    • 王芳著/2018-7-1/ 科學出版社/定價:¥52
    • 本書緊扣中學數(shù)學教學實際,既從中觀層面探討數(shù)學文化與教育過程的銜接問題,又從微觀層面研究數(shù)學文化進入高中課堂的具體實施過程,為中學數(shù)學教育界同仁開展數(shù)學文化教育提供參考。全書共7章,內容包括數(shù)學文化之不容或缺、數(shù)學文化與數(shù)學學習的融合、數(shù)學文化的課堂詮釋、數(shù)學思維的人文意蘊、數(shù)學思想的智慧啟迪、數(shù)學概念的HPM重構、數(shù)

    • ISBN:9787030580740
  • 民族教師課堂教學特質比較研究
    • 民族教師課堂教學特質比較研究
    • 尹筱莉著/2018-7-1/ 科學出版社/定價:¥99
    • 本書立足少數(shù)民族雙語教師課堂教學現(xiàn)場,以實踐記錄和反思為基礎,借助豐富的學科案例來展現(xiàn)少數(shù)民族教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀!禕R》本書聚焦于中學化學少數(shù)民族雙語教師課堂教學特質研究,透視了不同類型化學知識主題下,少數(shù)民族專家教師與新手教師在課堂教學行為、教學知識圖式、教學思路和教學情意方面的特征,從多角度分析比較了其特征的差異,

    • ISBN:9787030579874