本書以臨床路徑為指導(dǎo)，緊密結(jié)合精神科臨床護(hù)理實(shí)踐工作。全書共設(shè)3章，第一章介紹了精神疾病護(hù)理及臨床護(hù)理路徑的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；第二章對常見精神疾病及危機(jī)狀態(tài)的規(guī)范化護(hù)理做了詳盡的介紹；第三章不僅將常見精神疾病的臨床護(hù)理路徑以文字形式進(jìn)行了詳細(xì)描述，而且以表單的形式呈現(xiàn)。

本書分為三篇，第一篇為分層次課程目標(biāo)，從認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)、情感領(lǐng)域目標(biāo)和動作技能領(lǐng)域設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。第二篇為操作腳本，以文字的形式詳細(xì)呈現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)慕課中的操作技能內(nèi)容。第三篇為習(xí)題，以知識點(diǎn)為最小單元，共234個(gè)知識點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)后都有知識點(diǎn)測試題。

《康復(fù)護(hù)理（供中高職護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。全書內(nèi)容包括康復(fù)與康復(fù)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理評定、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、常見癥狀的康復(fù)護(hù)理、常見疾病的康復(fù)護(hù)理、實(shí)訓(xùn)�！犊祻�(fù)護(hù)理（供中高職護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》主要講述康復(fù)護(hù)理

第1～6章系統(tǒng)介紹了護(hù)理學(xué)的發(fā)展、基本理論、法律法規(guī)、整體護(hù)理及護(hù)理程序、護(hù)士的素質(zhì)與行為規(guī)范以及衛(wèi)生保健服務(wù)體系。第7～20章詳細(xì)描述了護(hù)士必須掌握的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，包括醫(yī)院感染的預(yù)防和控制、舒適與安全、生命體征的評估、冷熱療法、排泄護(hù)理、給藥、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本的采集、病情觀察和危重患者的搶救與護(hù)理、臨終關(guān)懷、醫(yī)療

本書分為上下兩篇，共17章。上篇為總論，用10章闡述了外科護(hù)理學(xué)的歷史和發(fā)展、外科病房的設(shè)置與管理，外科患者的心理特點(diǎn)及護(hù)理、圍手術(shù)期護(hù)理、疼痛護(hù)理、外科輸血、外科營養(yǎng)、外科急癥護(hù)理、移植護(hù)理，以及常用外科護(hù)理技能等內(nèi)容。下篇為各論，用7章分別對普通外科、骨科、胸心外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、血管外科、燒傷外科疾病的病因

本書緊扣國家及江蘇省衛(wèi)計(jì)委等級醫(yī)院的評審標(biāo)準(zhǔn)，全面歸納總結(jié)了血液凈化專科護(hù)士臨床工作中所必須掌握的知識點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋血液凈化�？谱o(hù)理人員的崗位職責(zé)、核心能力、考核標(biāo)準(zhǔn)，血液凈化�？频淖o(hù)理常規(guī)、工作制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、應(yīng)急預(yù)案及督查考核標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)方面。

本書系統(tǒng)介紹了麻醉恢復(fù)室的基本工作制度和流程、常用專科技術(shù)操作和考核標(biāo)準(zhǔn)、麻醉恢復(fù)期各�？苹颊咦o(hù)理常規(guī)和常見并發(fā)癥護(hù)理、麻醉恢復(fù)室感染控制、優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施、以及護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)等內(nèi)容，并附以相關(guān)護(hù)理表格。

本書共7章，詳細(xì)介紹了100育種外科臨床常見急性事件的處理流程，重點(diǎn)對普外科、肝膽外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、胸心外科、骨科、耳鼻喉科等科室護(hù)理工作中常見急性事件的概念、發(fā)生機(jī)制、發(fā)生原因、護(hù)理措施、注意事項(xiàng)及處理流程等做了詳細(xì)講解，并附有部分典型病例及護(hù)理要點(diǎn)分析。

本書以護(hù)士職稱為層級，針對呼吸內(nèi)科新入職護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、主任護(hù)師等不同崗位要求，以各級護(hù)理人員的基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)能力培訓(xùn)作為主要編寫內(nèi)容，重點(diǎn)對呼吸內(nèi)科護(hù)士分層培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、方法和評價(jià)進(jìn)行了介紹。涵蓋新入職護(hù)士基本素質(zhì)培養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理規(guī)章制度、工作規(guī)范和基礎(chǔ)護(hù)理；高年資護(hù)士和護(hù)師應(yīng)掌握的�？萍膊�

為推動護(hù)理類課程教學(xué)的改革與實(shí)踐，讓全國更多院校的師生從對分教學(xué)中獲益，本書作者結(jié)合當(dāng)前護(hù)理學(xué)課程教學(xué)中存在的核心問題，分析實(shí)施對分的依據(jù)，寫出實(shí)施對分課堂教學(xué)中的感受與體會，分享對分教學(xué)所取得的效果，通過案例呈現(xiàn)、效果分享和實(shí)操引導(dǎo)等形式以提供具體指導(dǎo)，為欲嘗試對分教學(xué)的新手提供指導(dǎo)性的意見和方法，并對傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)