莎草科是草地生態(tài)系統(tǒng)中重要的類群，不少該科物種是重要的飼草資源，具有重要的研究價值。目前，國內(nèi)莎草科植物約有900個種，根據(jù)中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院草業(yè)研究室的考察，發(fā)現(xiàn)海南島分布有莎草科24屬165個種。一直以來，國內(nèi)針對莎草科飼草資源評價利用的研究十分缺乏，根據(jù)現(xiàn)行的情況，編者團隊篩選了海南莎草科植物100個種進行飼用價

作為《江南大學(xué)文化書系》第六冊，本書以中文與拉丁文對照的形式，列出了江南大學(xué)新校園綠化建設(shè)12年以來，所引種、培種、以及保留原生態(tài)屬種共1200多種植物的名錄，附有中文、拉丁文互檢的索引，以及部分校園植物的精美形態(tài)圖片。 全書融植物分類學(xué)與攝影藝術(shù)為一體，旨在凸顯大學(xué)校園高水平的科學(xué)建設(shè)與一流的生態(tài)環(huán)境，推動全國生態(tài)

鄱陽湖是我國**加入國際生命湖泊網(wǎng)的湖泊。具有極其豐富的濕地植被資源與多樣性的濕地類型，在涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、生物多樣性維持、營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)以及為生物提供棲息地等方面發(fā)揮了巨大的生態(tài)服務(wù)功能。 濕地植物是鄱陽湖生態(tài)系統(tǒng)重要組成部分，在濕地生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量轉(zhuǎn)換過程中起著關(guān)鍵作用，其種群結(jié)構(gòu)與群落特征體現(xiàn)了鄱陽湖濕地

植物細(xì)胞遺傳學(xué)（第二版）

《植物生長與環(huán)境實訓(xùn)教程》以植物生長的物質(zhì)基礎(chǔ)、植物生長與環(huán)境調(diào)控和植物生長發(fā)育為主線,從生產(chǎn)實際角度重組了實踐教學(xué)內(nèi)容,全書內(nèi)容分兩篇和十個附錄,涉及植物解剖、生理代謝、生長發(fā)育、土壤的組成及其理化性質(zhì)、土壤營養(yǎng)與肥料、植物生長與氣候環(huán)境、植物多樣性與分類等方面。重點介紹了40項單項基本技能和12項綜合實訓(xùn)項目。綜合

本教材遵循認(rèn)知規(guī)律和高職教育的特點，以糧、棉、油、蔬菜和果樹等主要植物為代表，闡述了植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分類、生理、環(huán)境生理等知識，使學(xué)習(xí)者對當(dāng)代植物學(xué)有廣泛、全面的認(rèn)識。本書共有十四章，每章配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題，并附有實訓(xùn)指導(dǎo)。 本教材可供高職高專園藝技術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、植物保護與檢疫技術(shù)等

本書主要討論藤黃屬屬植物中的籠狀呫噸酮類化合物.全書分為兩篇,上篇對藤黃科藤黃屬植物中豐富的籠狀呫噸酮類化合物的提取分離、結(jié)構(gòu)特點和合成方法、生物活性和應(yīng)用前景等進行了總結(jié);下篇收集了國內(nèi)外迄至2014年所報道的藤黃屬植物籠狀呫噸酮類化合物的來源、結(jié)構(gòu)、理化常數(shù)和波譜數(shù)據(jù)

《園藝植物遺傳學(xué)》包括緒論、遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)、遺傳學(xué)的基本定律、園藝植物性別的決定和花性分化、細(xì)胞質(zhì)遺傳、數(shù)量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢、遺傳物質(zhì)的變異、群體遺傳與進化、園藝植物主要性狀的遺傳等內(nèi)容。全書概念準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富、條理清晰、圖文并茂、通俗易懂。每章有思考題，以便學(xué)生復(fù)習(xí)訓(xùn)練�！秷@藝植物

《蘭科植物的受精》是達(dá)爾文繼《物種起源》之后重要的著作，出版于1862年，15年后（1877年）出版第二版，本中譯本是根據(jù)第二版譯出的。 在本書中描述了許多蘭花與昆蟲精巧的傳粉系統(tǒng)，他認(rèn)為自然選擇作用使花的構(gòu)造適合異花受精，這為他的進化論提供了有力的證據(jù)。

以植物基因工程操作程序為主線，逐漸展開敘述每一個實驗的原理、操作技術(shù)及結(jié)果分析，同時介紹每一個實驗的多種方案及其設(shè)計原則，以利于實驗者選擇和自我設(shè)計實驗方案，拓寬其思路，激勵實驗者的創(chuàng)新能力。全書注重科學(xué)性和可操作性，緊密聯(lián)系實際，學(xué)以致用，要求內(nèi)容正確、系統(tǒng)、全面，形成完整的實驗技術(shù)體系，突出植物特點，減少與其它學(xué)科