《兒科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)筆記》是全國衛(wèi)生類中高職護(hù)理專業(yè)主干課程兒科護(hù)理學(xué)的配套教輔教材�！秲嚎谱o(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)筆記》內(nèi)容包括緒論、生長發(fā)育、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健與疾病預(yù)防、住院患兒的護(hù)理、兒科常用護(hù)理技術(shù)、新生兒及患病新生兒的護(hù)理、營養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、造

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹外科護(hù)理學(xué)的基本知識、理論和技能，外科常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和治療的基本原則，護(hù)理問題和措施等。本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹外科護(hù)理學(xué)的基本知識、理論和技能，外科常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷

全書緊扣全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的三年制護(hù)理專業(yè)《健康評估》教學(xué)大綱，注重職業(yè)教育的理念，突出以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)能力為本位的原則，以必需、實(shí)用、夠用為度，以培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才為母的，體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)職業(yè)教育的特色。包括四部分內(nèi)容：第一部分為學(xué)習(xí)目標(biāo)，第二部分為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，第三部分為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核，第四部分為達(dá)

書共二十二章，包括緒論、護(hù)士的素質(zhì)與角色功能、護(hù)理相關(guān)理論與模式、護(hù)理程序、護(hù)理安全防范、護(hù)理健康教育、護(hù)理倫理、醫(yī)院與住院環(huán)境、患者入院和出院護(hù)理、患者臥位與安全護(hù)理、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、患者的清潔衛(wèi)生、飲食與營養(yǎng)、排泄護(hù)理、生命體征的評估及護(hù)理、藥物療法、靜脈輸液與輸血、冷熱療法、標(biāo)本采集、危重患者的護(hù)理及搶救技

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，包括問診、常見癥狀評估、體格檢查、心理及社會(huì)評估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查、資料分析與護(hù)理診斷等。本書是以醫(yī)學(xué)院校高職高專護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)《健康評估》教材為藍(lán)本編寫的配套輔導(dǎo)教材。全書內(nèi)容包括緒論、問診、護(hù)理診斷與臨床思維、常見癥狀評估、體格檢查、

全書共10章，內(nèi)容包括急救醫(yī)療服務(wù)體系、院外急救及護(hù)理、醫(yī)院急診科管理、重癥監(jiān)護(hù)、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、休克患者的護(hù)理、多器官功能障礙綜合征、急性中毒、中暑、淹溺與觸電、常用救護(hù)技術(shù)及護(hù)理等。本教材強(qiáng)化了情境案例教學(xué)的理念，以情境案例-理論闡述-案例分析-急救工作流程-搶救情境再現(xiàn)（護(hù)患溝通）為主線，介紹急救護(hù)理技術(shù)規(guī)

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，主要內(nèi)容包括包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠及分娩生理、正常及異常妊娠期及分娩期孕產(chǎn)婦的護(hù)理、婦科疾病病人的護(hù)理、計(jì)劃生育婦女的護(hù)理、婦科常用護(hù)理技術(shù)及診療技術(shù)護(hù)理等。

藺惠芳編*的《社區(qū)護(hù)理（供護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》共分10章，主要內(nèi)容包括社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理、家庭訪視與家庭護(hù)理、護(hù)理程序在社區(qū)中的應(yīng)用、社區(qū)護(hù)理教學(xué)與實(shí)習(xí)帶教、社區(qū)重點(diǎn)人群預(yù)防保健、社區(qū)常見慢性病患者的護(hù)理與管理、常見傳染病的社區(qū)護(hù)理與管理、社區(qū)急性事件的預(yù)防與急救、社區(qū)臨終關(guān)懷與護(hù)理。本書在各章后增加了

傳染病護(hù)理

對全國高等醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育護(hù)理專業(yè)課程的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了調(diào)研、規(guī)劃、組織編寫、論證等工作，試題類型包括填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、案例分析題。對全國高等醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育護(hù)理專業(yè)課程的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了調(diào)研、規(guī)劃、組織編寫、論證等工作，試題類型包括填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、案例分析