本書收集了蔣有緒院士及其研究團隊歷年來陸續(xù)發(fā)表和未發(fā)表的重要論文、專著、建議和報告等,較全面地展現(xiàn)了蔣有緒院士六十多年的主要研究成果,涵蓋了森林地理學、林型學、森林群落學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、林業(yè)生態(tài)建設與可持續(xù)經(jīng)營、森林生態(tài)學科發(fā)展和科學普及等多方面。本書為下卷。
《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學》簡述了生態(tài)系統(tǒng)的組成要素、結(jié)構、類型及其基本特征;論述了生態(tài)系統(tǒng)的層級、服務、健康和管理的新思想、新理論;闡明了生態(tài)系統(tǒng)的物種流、能量流、物質(zhì)流、信息流和價值流的規(guī)律。反映了生態(tài)系統(tǒng)研究的*新進展,首次較完整的概括了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的全貌。
本書比較全面地論述了生態(tài)地學的學科歸屬、基本概念、基礎理論與研究方法,比較系統(tǒng)地闡明了生態(tài)地學的基本原理,并對生態(tài)地學今后研究重點進行了展望。主要內(nèi)容有:生態(tài)地學的形成與其發(fā)展、學科定義、基本概念、研究方法與手段;陸地圈及其生態(tài)過程,水圈及其生態(tài)過程,大氣圈與氣候變化,生物圈與生態(tài)地球化學;地球上的自然災害及其地表生態(tài)
現(xiàn)代生態(tài)學
董鳴主編的《生態(tài)學透視--種群生態(tài)學》以植物和動物為主要對象,系統(tǒng)總結(jié)了種群生態(tài)學近年來的研究成果,并預測了種群生態(tài)學研究的發(fā)展趨勢,廣泛涉及種群生態(tài)學理論與應用的多個方面:從種群觀測、種群實驗到種群模型,從種內(nèi)關系、種間關系到協(xié)同進化,從生活史到種群動態(tài),從種群統(tǒng)計到種群遺傳和分化,從濕地到早地,從草地到林地,從水生
《生態(tài)學基礎/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材,生態(tài)學專業(yè)系列規(guī)劃教材》從個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、景觀生態(tài)學、區(qū)域生態(tài)學和全球生態(tài)學7個層次介紹生態(tài)學的理論、方法及其研究進展。緒論包括生態(tài)學的概念、生態(tài)學的發(fā)展歷史、中國生態(tài)學的特點及展望等內(nèi)容。其余7章分別介紹個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的基本
《生態(tài)學數(shù)據(jù)分析:方法、程序與軟件》介紹了生態(tài)學數(shù)據(jù)處理方法,包括數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和標準化、物種和遺傳水平的多樣性、種群空間分布格局、生態(tài)位、聚類分析、主成分分析、除趨勢對應分析、典范對應分析、基于最大熵模型的物種分布區(qū)預測,以及生態(tài)學實驗中的單因素與雙因素方差分析、成對樣本T-檢驗、獨立樣本T-檢驗等。對于每一種方法,提供了
《生態(tài)學(第4版)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。2008年被教育部評為“普通高等教育精品教材”。 全書深入淺出地介紹了生態(tài)學的基礎理論和應用技術,涵蓋了傳統(tǒng)的生態(tài)學內(nèi)容,如個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、景觀生態(tài)學等。以及廣大讀者關注的社會問題,如全球生態(tài)變化、可持續(xù)發(fā)展、清潔生產(chǎn)、生
生生態(tài)學是理論性和實踐性很強的學科,生態(tài)學野外教學實習是培養(yǎng)學生實踐能力的關鍵環(huán)節(jié)之一,是運用植物學、動物學和生態(tài)學知識認識自然世界的一項重要的實踐教學活動。本《實習指導》是在秦嶺生物學野外綜合實習基地多年的生態(tài)學實習基礎上編著的,內(nèi)容包括生態(tài)學野外實習大綱、實習準備工作、紀律要求、安全須知及各項實習內(nèi)容等。實習內(nèi)容設
《生態(tài)學(第二版)》緊緊抓住生態(tài)學作為“生存的科學”的本質(zhì)特點,系統(tǒng)闡述了個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)4個宏觀生物組織層次與其生存環(huán)境的關系及其應用方面的最新研究進展!渡鷳B(tài)學(第二版)》14章(不包括緒論),內(nèi)容涉及生物與環(huán)境的基本關系,生物種群的數(shù)量動態(tài)和遺傳特征,生物群落的空間分布,生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性、服務和管理