本書共十八章，內(nèi)容包括：危重癥評分、急診醫(yī)學評分、外科系統(tǒng)臨床常用評分、骨關節(jié)相關評分、神經(jīng)系統(tǒng)評分、心血管功能評分、腎臟功能評分、護理學相關評分等。

本書共分三部分：第一部分是化學實驗基礎知識；第二部分是基本實驗，內(nèi)容緊密配合大學化學課程的教學內(nèi)容；第三部分是綜合性實驗，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

本書共分為4篇：有機化學實驗基礎知識(第一、二章)、有機化學實驗基本操作(第三、四、五章)、綜合設計性實驗(第六章)和學習指導篇。內(nèi)容包含有機化學實驗規(guī)則、有機化學實驗常用儀器與裝置、有機化合物物理常數(shù)測定、有機化合物的分離與純化技術、有機化合物基礎合成實驗、綜合設計性實驗、學習指導以及附錄。

本書共分八課，內(nèi)容包括：寒假快樂！寒假郁悶？尋找心中的寧靜；我的人際關系；親密是一種能力；撥開迷霧見世界；興趣與職業(yè)選擇；人生那么短，那么長；給自己寫封信(之一)。

本書共分三個學習模塊。學習模塊一：主要學習數(shù)字化教學資源的獲取與處理。學習模塊二：主要學習數(shù)字化教學資源的設計與開發(fā)，包括信息化教學設計、PowerPoint多媒體課件的設計與開發(fā)、微課的設計與開發(fā)。學習模塊三：主要學習數(shù)字化教學資源的應用與創(chuàng)新，包括信息化教學環(huán)境與應用、在線課程建設與實踐、數(shù)字化教學資源評價、人工智

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對于設計專業(yè)的學生來說，作品就是核心競爭力，作品就是找工作的敲門磚。設計出硬核的作品，是每個學生都應該樹立的目標�！懂a(chǎn)品設計》本著立德樹人、五育并舉的高校人才培養(yǎng)目標，將德育、智育、體育、美育、勞育融入日常產(chǎn)品設計專業(yè)課程教學中，專注于產(chǎn)品設計程序、方法、實操的講解，尤其是實際操作，引導和啟發(fā)學生設計出有創(chuàng)意、有愛心、

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