傳統(tǒng)材料研發(fā)模式主要基于實(shí)驗(yàn)“試錯(cuò)法”，其研發(fā)周期長、效率低，人工智能驅(qū)動(dòng)的科研范式變革和新材料數(shù)字化研發(fā)模式能有效地降低研發(fā)成本，縮短研發(fā)周期。本書基于計(jì)算、數(shù)據(jù)、AI和實(shí)驗(yàn)“四位一體”的新材料集成式智能化研發(fā)理念，提出了基于材料基因編碼的新材料智能設(shè)計(jì)范式，從企業(yè)級新材料研發(fā)和面向科研的材料計(jì)算視角，重點(diǎn)圍繞高通量

本書的主題是代表性體元(RVE)和單胞(UC)，它們是多尺度數(shù)值表征復(fù)合材料、超材料等現(xiàn)代先進(jìn)材料必要的組成部分，本書在對該領(lǐng)域作了系統(tǒng)的綜述后，著重介紹關(guān)于RVE和UC的基本概念和理論，特別是對稱性的識(shí)別和利用，建立了一個(gè)在邏輯、數(shù)學(xué)、力學(xué)意義上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摽蚣�，為多尺度分析這樣典型的邊值問題提供正確的邊界條件，以確保

本書主要涵蓋視頻大數(shù)據(jù)機(jī)會(huì)傳輸?shù)?*研究進(jìn)展和應(yīng)用成果，從實(shí)用性的角度出發(fā)，對視頻機(jī)會(huì)傳輸?shù)年P(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行介紹和分析，以推動(dòng)視頻大數(shù)據(jù)機(jī)會(huì)傳輸?shù)陌l(fā)展和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。全書共9章，全面系統(tǒng)地介紹移動(dòng)機(jī)會(huì)網(wǎng)絡(luò)及視頻傳輸相關(guān)的技術(shù)及算法。第1章主要講述移動(dòng)機(jī)會(huì)網(wǎng)絡(luò)的研究背景、演化過程。第2章講述移動(dòng)機(jī)會(huì)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪Ｊ郊胺椒ā?/p>

本書建立了面向中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的STEM課程體系，介紹了STEM課程的歷史、內(nèi)涵、理念以及與中國當(dāng)代課程觀的關(guān)系，確立了以中國學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的STEM課程設(shè)計(jì)思路，構(gòu)建了基于學(xué)科核心素養(yǎng)的M型、S型、T型、E型四類STEM課程，以及與中華傳統(tǒng)文化相融合的C型STEM課程。根據(jù)各類型學(xué)科屬性創(chuàng)建了STEM課程設(shè)計(jì)

本書分為四大部分，一是導(dǎo)論部分，主要介紹工業(yè)工程的基本概念、發(fā)展史等；二是方法研究部分，主要介紹流程分析、程序分析、操作分析和動(dòng)作分析的技術(shù)和方法；三是時(shí)間研究部分，主要介紹作業(yè)測定、工時(shí)定額有關(guān)的理論和方法；四是現(xiàn)場管理部分，主要介紹現(xiàn)場管理的基本概念、5S管理、定置管理、目視管理和班組管理等有關(guān)的理論和方法體系。本

本書在課程思政理論及實(shí)踐方法的指導(dǎo)下，立足體育學(xué)門類下運(yùn)動(dòng)健康類相關(guān)專業(yè)實(shí)際，從運(yùn)動(dòng)健康類課程思政教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)方法、課程思政維度及代表性課程思政具體內(nèi)容等各個(gè)層面，系統(tǒng)架構(gòu)了運(yùn)動(dòng)健康專業(yè)開展課程思政教學(xué)組織、實(shí)踐、評價(jià)的理論及實(shí)踐框架。

本書介紹了灰色預(yù)測方法的建模機(jī)理、模型體系及實(shí)際應(yīng)用，是作者近年來關(guān)于灰色預(yù)測模型研究成果的系統(tǒng)總結(jié)，反映了灰色預(yù)測研究和應(yīng)用的前沿動(dòng)態(tài)。全書核心內(nèi)容共分9章，第1章緒論，系統(tǒng)總結(jié)了灰色預(yù)測模型的前沿研究進(jìn)展；第2章灰色預(yù)測模型機(jī)理解析，深入剖析了灰色預(yù)測模型的累加生成算子、模型結(jié)構(gòu)及參數(shù)求解等內(nèi)容；針對具有線性結(jié)構(gòu)特

轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段要辦好人民滿意的教育，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，中小學(xué)亟待持續(xù)增強(qiáng)自身的辦學(xué)活力，提升自主辦學(xué)、依法治校的能力。本書立足于我國高質(zhì)量發(fā)展的階段性特征，從法律、行政、組織、倫理、教育等多維視角對中小學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)開展全方位探討。本書力圖通過系統(tǒng)研究，明晰學(xué)校辦學(xué)

改善人口健康狀況、提高整個(gè)民族的健康水平，是當(dāng)前中國面臨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。本書調(diào)研了中國農(nóng)村居民營養(yǎng)健康狀況及存在的問題，并從宏觀和微觀兩個(gè)層面實(shí)證評析了在中國開展作物營養(yǎng)強(qiáng)化項(xiàng)目的健康效益、經(jīng)濟(jì)效益和成本效益。此外，本書還構(gòu)建了中國區(qū)域級作物營養(yǎng)強(qiáng)化優(yōu)先指數(shù)，并對其市場推廣前景、風(fēng)險(xiǎn)及化解機(jī)制進(jìn)行了分析。本書的研究有利

本書作為學(xué)術(shù)研究著作，嘗試研究“營改增”對提升企業(yè)競爭力的影響。本書以理論為指導(dǎo)，實(shí)證探討微觀層面“營改增”政策對企業(yè)競爭力的影響和宏觀層面“營改增”政策對企業(yè)區(qū)域競爭力的影響，并分別從微觀和宏觀層面提出相關(guān)的政策建議。