《TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用原理》作為TRIZ創(chuàng)新理論與方法教材，不同于一般的介紹TRIZ方法的科普性圖書，它充分考慮了教學(xué)特點，力求內(nèi)容編排系統(tǒng)、簡潔。全書共分12章，分別介紹了TRIZ的起源與發(fā)展、突破慣性思維的創(chuàng)新方法、解決發(fā)明問題的多種方法、技術(shù)系統(tǒng)的進化及其應(yīng)用、發(fā)明創(chuàng)新技術(shù)問題及解決方法、40個發(fā)明創(chuàng)新原理及應(yīng)

《創(chuàng)造學(xué)原理和方法：廣義創(chuàng)造學(xué)（第2版）》在作者20多年來研究創(chuàng)造學(xué)，發(fā)表50多篇創(chuàng)造學(xué)論文、30多篇中國化馬克思主義創(chuàng)新觀論文的基礎(chǔ)上，有選擇地吸收中外創(chuàng)造學(xué)家和相關(guān)學(xué)科的最新成果，經(jīng)綜合創(chuàng)新構(gòu)建了一個具有中國特色、理工文綜合特色、自主創(chuàng)新特色的較完整的廣義創(chuàng)造學(xué)理論體系；同時，它又是一本經(jīng)多年教學(xué)實踐錘煉，不斷加以

《羽毛球》從高校的體育專業(yè)、羽毛球運動技術(shù)專項課程以及公共體育羽毛球選修課程的需要出發(fā)，深入淺出地介紹了羽毛球運動的基礎(chǔ)知識，從理論到實踐注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實用技能。全書共十章，分為五篇：理論知識篇，包括羽毛球基本知識、羽毛球競賽知識，羽毛球運動擊球基本理論；技術(shù)與方法篇，包括單打的基本技術(shù)與方法，雙打的基本技術(shù)；戰(zhàn)

《魅力魔方》在簡要回顧了魔方的歷史、介紹了魔方的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以后，重點圍繞以下幾個方面展開：魔方六面還原法；在魔方上形成美麗圖案；魔方游戲中的難題；魔方中的數(shù)學(xué)。內(nèi)容豐富，生動有趣。在魔方六面還原方面，《魅力魔方》除把數(shù)學(xué)家辛格馬斯特提出的方法作為基本方法，作了詳細介紹外，還簡要介紹了其他學(xué)者提出的4種不同方法，讀者可根據(jù)

《體育產(chǎn)業(yè)價值工程：商業(yè)模式的持續(xù)改進》分為理論篇和實踐篇。理論篇重點闡明了價值工程的產(chǎn)生、發(fā)展、基本理論、方法和技術(shù)；實踐篇重點對價值創(chuàng)新的工具和思維框架及體育產(chǎn)業(yè)進行了探討，分析了其價值系統(tǒng)構(gòu)成，以及分析體育產(chǎn)業(yè)的一些視角，如價值鏈理論、利益相關(guān)者理論等，用價值創(chuàng)新的視角看待以往的各種管理活動及戰(zhàn)略，展示了娛樂健身

英語課堂用語手冊

本書系統(tǒng)地闡述了新課程背景下中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的基本知識和有關(guān)理論，并結(jié)合生物學(xué)科的特點分類介紹了演示性實驗教學(xué)、驗證性實驗教學(xué)和探究性實驗教學(xué)，同時對生物學(xué)實驗教學(xué)案例進行了分析和點評。全書主要包括概述、生物學(xué)實驗教學(xué)的基本技能、演示性實驗教學(xué)、驗證性實驗教學(xué)、探究性實驗教學(xué)、多媒體在生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用、生物學(xué)實

《運動解剖學(xué)實驗指南》以人體運動為核心，創(chuàng)新性地將人體運動的執(zhí)行、保障和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)有機地結(jié)合起來安排；增加與體育運動實踐密切相關(guān)的運動解剖學(xué)應(yīng)用技能的實驗內(nèi)容，如身體不同部位技術(shù)動作的運動解剖學(xué)分析、身體形態(tài)的測量實驗、運動員不同體型特征的評價實驗、身體成分的評價實驗等，重點闡述人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與體育運動的相互影響，力求突破

《從十級到九段（跆拳道品勢晉升全書）》其主要特點為：1.綜合介紹了從白帶到黑帶高段位的晉升過程中所需要演練的品勢套路，結(jié)構(gòu)上力求嚴謹，內(nèi)容上力求全面系統(tǒng)；2.博采眾長并結(jié)合自己多年的訓(xùn)練心得和經(jīng)驗，本著求真務(wù)實、去偽存真的原則，力求做到通俗易懂、簡明易學(xué)，突出實用性；在編寫過程中，力求理論性與實踐性相結(jié)合，既考慮提高，

24式太極拳，共24個動作，是1956年國家體委組織太極拳專家，以刪就簡，去其重復(fù)為原則，在傳統(tǒng)楊式太極拳架中擇取20個不同姿勢，編串而成。由于其易學(xué)、易練易記，很快就在全國廣為淬，并傳至海外，成為影響最大的太極拳套路。中國人民大學(xué)體育部教授李德印秉承簡化太極拳主創(chuàng)人李天驥之真?zhèn)�，將自己多年在國�?nèi)外指導(dǎo)太極拳之經(jīng)驗總結(jié)