《中國衛(wèi)生管理研究》由南京大學(xué)衛(wèi)生政策與管理研究中心主辦，旨在為有志于探索中國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展道路的學(xué)術(shù)同人提供一個交流平臺。本書是創(chuàng)刊號，內(nèi)容涉及新常態(tài)下供給側(cè)改革、分級診療、退休者免費(fèi)醫(yī)療、大病醫(yī)保政策、商業(yè)保險機(jī)構(gòu)參與醫(yī)療保障體系、醫(yī)保支付標(biāo)準(zhǔn)制定等諸多熱門領(lǐng)域與主題。

本書在編寫過程中堅(jiān)持"三基本"原則，力求科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性，又有啟發(fā)性、實(shí)用性和可操作性。主要內(nèi)容有：緒論、衛(wèi)生服務(wù)需求、衛(wèi)生服務(wù)供給、衛(wèi)生服務(wù)市場、衛(wèi)生服務(wù)市場的政府干預(yù)、衛(wèi)生籌資與支付、衛(wèi)生總費(fèi)用、衛(wèi)生服務(wù)成本與價格、疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、健康保險、衛(wèi)生人力資源、衛(wèi)生服務(wù)的合理組織、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與評價、藥物經(jīng)濟(jì)與政策

初步確定十五章內(nèi)容：緒論、衛(wèi)生服務(wù)需求、衛(wèi)生服務(wù)供給、衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域市場與政府的作用、衛(wèi)生籌資、衛(wèi)生資源配置、衛(wèi)生總費(fèi)用、醫(yī)療保險與醫(yī)療保障制度、醫(yī)療服務(wù)成本、醫(yī)療服務(wù)價格、疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評價、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)分析、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)倫理。

《社會醫(yī)學(xué)》(供預(yù)防醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理類專業(yè)用)的結(jié)構(gòu)可分為四個部分：第一部分是總論，系統(tǒng)闡述社會醫(yī)學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵、性質(zhì)、任務(wù)及其基本理論，突出學(xué)科的基本范式是在“生物一心理一社會”醫(yī)學(xué)模式下探討社會因素對人群健康的作用及其規(guī)律，包括概論、醫(yī)學(xué)模式、社會因素與健康、行為心理因素與健康等4章；第二部分是方法論，系統(tǒng)介紹社會醫(yī)學(xué)研

本著監(jiān)測是基礎(chǔ)，管理是手段，預(yù)防與控制是目的的理念。結(jié)合醫(yī)院感染管理理論及實(shí)際工作組織編寫了系統(tǒng)介紹醫(yī)院感染知識的教科書。在國家文件修訂的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往教學(xué)需要，進(jìn)行了的修訂。修訂德的過程中，中國人民解放軍總醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院、北京大學(xué)人民醫(yī)院、瑞金醫(yī)院等多年從事醫(yī)院感染監(jiān)控工作的

本書采用兒童喜愛的全彩繪畫版，以圖文并茂的形式讓兒童懂得：男孩女孩不一樣，保護(hù)自己身體隱私和尊重別人身體隱私，生命從何而來，孩子怎樣長成大人，家庭成員的責(zé)任和權(quán)利。。。。。。本書的內(nèi)容是在作者與兒童充分交流的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富和升華而來。語言簡單易懂，是一本孩子自己能夠看得懂的書，同時也是一本能夠幫助父母回答孩子"尷尬"

本書主要內(nèi)容為我國近些年等重點(diǎn)傳染病以及全球近些年新發(fā)傳染病的基本知識、傳染病的發(fā)現(xiàn)與識別知識、預(yù)防控制措施等前沿技術(shù)及適用一線醫(yī)務(wù)工作者的傳染病識別與防制知識。病種涉及我國法定報告的甲、乙、丙類傳染病及新發(fā)傳染病等。

究竟什么樣的醫(yī)療保險與社會保障體系，才能夠滿足轉(zhuǎn)型期中國的需要？這是一個尚未被全面、細(xì)致研究過的課題。正是因?yàn)檫@樣，才會有今天全國各地多種多樣的醫(yī)改試點(diǎn)，也才會有各種各樣的醫(yī)患矛盾的不斷爆發(fā)�！禕R》本書試圖從制度與制度的進(jìn)化，以及觀念轉(zhuǎn)變的角度，來闡述建立、健全一個運(yùn)行良好的醫(yī)療保險和社會保障體系的必要性；并從介紹國

流行病學(xué)（配光盤，第2版）

第一篇環(huán)境與健康，包括第一章至第四章，作為基本理論知識，探討各種環(huán)境因素與疾病和健康的辯證關(guān)系；第二篇疾病預(yù)防與控制，即防病促健康，包括第五章至第十四章，作為各論分述生物、社會、心理等因素對健康的影響及如何針對性地開展預(yù)防工作；第三篇流行病學(xué)研究方法，包括第十五章至第二十章，介紹探索病因或危險因素邏輯思維、研究方法及對