本書內(nèi)容主要包括焊接實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)和焊條電弧焊、CO2氣體保護(hù)焊、鎢級(jí)氬弧焊、埋弧自動(dòng)焊等幾種生產(chǎn)實(shí)踐中常用焊接方法的實(shí)訓(xùn)操作要領(lǐng)及生產(chǎn)實(shí)際中的典型應(yīng)用案例。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、崗位要求及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求狀況選取實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間。

本書結(jié)合作者在特種加工行業(yè)的教學(xué)、科研及生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)講述了特種加工工藝方法的原理、特點(diǎn)、基本規(guī)律、設(shè)備及主要操作和應(yīng)用。全書共分為三大模塊，模塊一和模塊二主要講解常用的電火花加工和電火花線切割加工方法，共6個(gè)項(xiàng)目，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，按照加工工藝流程完成了工件的裝夾校正、電極的設(shè)計(jì)、電極或電極絲的裝夾校正、電極和

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本書設(shè)計(jì)以相關(guān)職業(yè)活動(dòng)的“典型工作過程”為依據(jù)，通過企業(yè)調(diào)研，明確崗位技能，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，將內(nèi)容分成基礎(chǔ)、綜合、實(shí)戰(zhàn)三個(gè)階段，選擇典型任務(wù)，確定學(xué)習(xí)情境。課程的教學(xué)內(nèi)容來自企業(yè)的職業(yè)崗位需求，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和課堂活動(dòng)，緊緊圍繞職業(yè)能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行。通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為將來適應(yīng)工

本書講解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的詳細(xì)過程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中的相關(guān)協(xié)議。與當(dāng)前大多數(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)圖書不同，本書首先從應(yīng)用程序通信使用的協(xié)議著手，使用抓包分析了應(yīng)用層的工作過程、請(qǐng)求報(bào)文格式和響應(yīng)報(bào)文格式，讓讀者對(duì)計(jì)算機(jī)通信使用的協(xié)議有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)；然后介紹傳輸層協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議、數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層；后講解比較抽象的OSI

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零樣本圖像分類主要解決在標(biāo)記訓(xùn)練樣本不足以涵蓋所有對(duì)象類的情況下，如何對(duì)未知新模式進(jìn)行正確分類的問題，近年來已逐漸成為機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。利用可見類訓(xùn)練樣本學(xué)習(xí)到的分類器對(duì)新出現(xiàn)的對(duì)象類進(jìn)行分類識(shí)別是非常困難的學(xué)習(xí)任務(wù)�！读銟颖緢D像分類》針對(duì)零樣本圖像分類問題從屬性角度入手，基于深度學(xué)習(xí)及知識(shí)挖掘、屬性自適應(yīng)、

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