本書由全國第三方大學(xué)評價咨詢機構(gòu)艾瑞深校友會網(wǎng)**編制完成，由“艾瑞深中國雙一流建設(shè)評價課題組”組織撰寫完成。本書是以校友會2023中國大學(xué)排名、2023中國大學(xué)一流專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書，對海峽兩岸暨香港、澳門地區(qū)的2300多所本科高校、高職（專科）院校的綜合實力、本科專業(yè)等方面的實力和水平進(jìn)行了系統(tǒng)

VBT基于速度的力量訓(xùn)練介紹了基于速度的力量訓(xùn)練（VBT）的基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)測量工具的使用方法，接著講解了特定力量的速度訓(xùn)練區(qū)間的含義及其在周期化訓(xùn)練中的應(yīng)用時機，然后描述了基于VBT的1RM測試方法，以及如何通過VBT評估訓(xùn)練強度、調(diào)整訓(xùn)練負(fù)荷和監(jiān)測運動疲勞，提供了VBT的周期化訓(xùn)練應(yīng)用指導(dǎo)與方案示例。不論是體能教

以工農(nóng)等非精英為主體的大眾教育是20世紀(jì)中國特有的現(xiàn)象。以往的研究往往將大眾教育歸入社會教育的范疇。然而，20世紀(jì)中國革命的路徑深刻地改變了源于歐洲現(xiàn)代市民社會的教育理念。本書通過個案呈現(xiàn)大眾教育在近代中國興起的歷史，聚焦三派知識分子和政治力量有關(guān)工農(nóng)等非精英大眾的教育思想和實踐。對他們來說，工農(nóng)的教育并不僅僅是識字、

本書從歷史與遺產(chǎn)、形而上學(xué)、倫理、社會政治四個方面分15章分析了體育與哲學(xué)的關(guān)系，并歸納了運動的十大內(nèi)在價值。同時作者試圖將中國哲學(xué)思想納入本書，盡管尚不夠全面和深入，但已顯示出作者跨文化的體育哲學(xué)視野，這在西方學(xué)者的論著中是罕見的。全書既有理論分析，也有實踐案例，內(nèi)容通俗易懂，語言簡潔明了，見解獨特。

本書采用量表法，調(diào)查了全國范圍內(nèi)不同地區(qū)、不同類型高校女教師的職業(yè)幸福感和心理資本現(xiàn)狀，分析了年齡、職稱、學(xué)歷、婚姻狀況、經(jīng)濟收入、地區(qū)及高校類型對高校女教師職業(yè)幸福感和心理資本的影響，探討了心理資本對高校女教師職業(yè)幸福感的影響機制，并針對研究結(jié)果提出了提升高校女教師職業(yè)幸福感及開發(fā)高校女教師心理資本的實施路徑和具體策

在全球信息化快速發(fā)展的背景下，大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、5G等新興技術(shù)快速發(fā)展，科技大數(shù)據(jù)提供的服務(wù)形態(tài)、模式和機制也呈現(xiàn)出多元化的特征。本書首先從分類用戶畫像、科技資源精準(zhǔn)推薦和快速搜索這幾個算法的角度對科技大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)服務(wù)技術(shù)進(jìn)行介紹，重點介紹基于圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的精準(zhǔn)推薦算法和基于哈希技術(shù)的搜索和重排序方法；

勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量，是財富的源泉，也是幸福的源泉，具有獨特育人價值。本書稿按照“是什么→為什么→怎么做”的基本思路循序展開，首先回答了“新時代高校勞動育人是什么”“新時代高校為什么要開展勞動育人”的問題，進(jìn)而從歷史、理論、實踐三個邏輯層面依次展開，分別對新時代高校勞動育人的思想資源、內(nèi)容形式、作用機理和實

本書依據(jù)我國數(shù)字出版業(yè)發(fā)展情況，通過對比研究，選取我國數(shù)字出版業(yè)典型產(chǎn)品和數(shù)字出版轉(zhuǎn)型企業(yè)等。全書分為兩大部分：第一部分選取7個典型數(shù)字出版產(chǎn)品案例，從研發(fā)優(yōu)勢、產(chǎn)品特色、技術(shù)創(chuàng)新等方面進(jìn)行成功經(jīng)驗總結(jié)；第二部分選取17個典型企業(yè)案例，從企業(yè)的組織架構(gòu)、體制機制、人才培養(yǎng)、營收情況、利潤、成本、人均產(chǎn)值、業(yè)務(wù)概況、投資

溫州大學(xué)對整個溫州，乃至浙南的教育起到了非常重要的作用，它不僅是基礎(chǔ)教育的母機，還是高等教育的母機。在基礎(chǔ)教育方面，全市72%的名校長和53%的特級教師都出自溫州大學(xué)。在高等教育方面，溫州大學(xué)在多年的辦學(xué)過程中孕育了三所本科高校：與美國肯恩大學(xué)合作創(chuàng)辦的溫州肯恩大學(xué)；利用社會資源創(chuàng)辦的溫州商學(xué)院；利用良好的辦學(xué)機制創(chuàng)辦

本書針對科技大數(shù)據(jù)資產(chǎn)價值低估、現(xiàn)有科技數(shù)據(jù)產(chǎn)品的數(shù)據(jù)增值性挖掘差的現(xiàn)象，為解決多模態(tài)科技大數(shù)據(jù)的價值發(fā)現(xiàn)與評估問題，構(gòu)建能夠充分體現(xiàn)數(shù)據(jù)價值的科技大數(shù)據(jù)價值評估體系。主要內(nèi)容包括科技大數(shù)據(jù)聚合、融合、交易、服務(wù)的多元化價值鏈構(gòu)建技術(shù)，全周期連續(xù)統(tǒng)的價值鏈建模；科技大數(shù)據(jù)價值評估指標(biāo)體系及價值評估方法；科技大數(shù)據(jù)全過程