本書內(nèi)容既體現(xiàn)嚴格的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能訓練，又加強思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性。本書突出5年制教學特點，兼顧5年制學生外語水平及教師水平，本著實事求是，英文篇幅結(jié)構(gòu)適中為度，達到實用性與科學性密切結(jié)合。本書內(nèi)容既突出對學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，又訓練、培養(yǎng)學生的專業(yè)英語能力。本書適合醫(yī)藥院校5

組織學與胚胎學是一門研究人體微細結(jié)構(gòu)、相關(guān)功能以及從受精卵發(fā)育為新生個體的過程及其機制的科學，是重要的基礎(chǔ)醫(yī)學學科。學生在學習中常常感到內(nèi)容多、記憶難，尤其在考試前夕犯愁——如何消化、吸收厚厚一本教科書？讓我們看看我們是怎樣從食物中獲得營養(yǎng)的？食物經(jīng)過切割、磨碎，需要消化液中的_其中的大分子營養(yǎng)分解成足夠小的分子才可以

病理生理學是基礎(chǔ)醫(yī)學理論學科之一，它同時還肩負著基礎(chǔ)醫(yī)學課程到臨床課程之間的橋梁作用。它的任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因和條件，研究整個疾病過程中的患病機體的機能、代謝的動態(tài)變化及其發(fā)生機理，從而揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論基礎(chǔ)。

《醫(yī)學微生物實驗學（第4版）》有微生物實驗基本技術(shù)，細菌學、真菌學及病毒學實驗，各種臨床標本檢查，非培養(yǎng)法鑒定技術(shù)、質(zhì)量控制和實驗設(shè)計等7個部分，44節(jié)實驗課、共154項實驗，要完成本書涉及的全部實驗約需120個學時，基本涵蓋了醫(yī)學院校本科實驗教學的范圍，各校可根據(jù)各層次教學的實際學時數(shù)，培養(yǎng)目標及設(shè)備條件等，選擇和安

依據(jù)教育部、衛(wèi)生部最新出版的教學大綱要求，為方便醫(yī)藥院校護理、助產(chǎn)等專業(yè)學生學好病理學這門必修課程而編寫。全書設(shè)有15章，內(nèi)容涵蓋教學大綱及考試大綱內(nèi)容。每個章節(jié)包括目標、本章內(nèi)容小結(jié)、鏈接、案例及復習思考題等部分�？晒┽t(yī)藥院校師生作為教材使用、也是報考護士執(zhí)業(yè)資格考試、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考用書。

《自由基營養(yǎng)學》介紹了一門新興的交叉學科——自由基營養(yǎng)學的基本理論和概念以及相關(guān)的應用。內(nèi)容包括自由基營養(yǎng)學的基礎(chǔ)知識、自由基穩(wěn)衡性動態(tài)的慨念及其意義、自由基穩(wěn)衡性動態(tài)檢測的意義與技術(shù)、營養(yǎng)對缺血再灌注損傷中自由基損傷的防治作用、營養(yǎng)對炎癥中自由基損傷的防治作用、營養(yǎng)對激烈運動中自由基損傷的防治作用、營養(yǎng)對老年退行性疾

大部分高校生理學的教學的情況是專業(yè)多，班次多，各專業(yè)的教學學時差異很大（30-90學時），教材的種類、版本多，學生的基礎(chǔ)差異也很大，有文科生和理科生，給教學帶來很大的困難，因此，為了提高教學質(zhì)量，幫助學生掌握生理學的基本概念、基本理論、基本生理過程，編者準備針對學校學生的特點以及專業(yè)特點，編寫生理學習題集，輔助學生學習

《組織學與胚胎學學習指導》組織學與胚胎學是重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程之一，為使學生充分掌握所學的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生全面分析問題和解決問題的能力，訓練學生比較、歸納、綜合及表達問題的能力，幫助學生更好地學習組織學與胚胎學，為學習其他醫(yī)學基礎(chǔ)課程打下良好的基礎(chǔ)，編者根據(jù)自己多年的授課、輔導、答疑和考試工作中的經(jīng)驗體會，編寫了本書。

人體解剖學與組織胚胎學是一門形態(tài)學課程，實驗是學生學習其理論知識地重要途徑，能夠幫助學生理解學捏相關(guān)知識，強化學生對綜合知識運用的能力�！度梭w解剖學與組織胚胎學實驗教程》共25章、40個實驗，將解剖學與組胚學融為一體，并對教材內(nèi)容進行了提煉。每個實驗都有實驗目的和要求，指導學生根據(jù)實驗內(nèi)容進行實驗操作或辨認標本、模型，

《醫(yī)學物理學(英文版)》緊貼教育部最新教學指導思想，力求與國際最先進教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學教材。本教材結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學教學的體系進行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。本教材內(nèi)容適合普通高等醫(yī)學院校臨床以及相關(guān)專業(yè)本科生、研究生學習參考使用。