根據(jù)口腔醫(yī)學本科教學大綱的要求主編了《口腔醫(yī)學基礎(chǔ)實驗教程/全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材》�！犊谇会t(yī)學基礎(chǔ)實驗教程/全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材》綜合了口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔微生物學、口腔材料學和預防口腔醫(yī)學的主要教學實驗。詳細地描述了每個實驗的目的、實驗材料、實驗方法步驟及思考題，每一部分均涵蓋

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根據(jù)教育部《關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)若干意見》的文件精神，對于技能操作要求高的課程，實訓教材要獨立成冊�？谇会t(yī)學技術(shù)專業(yè)課程對學生的操作技能的要求十分嚴格，因此應大力加強實驗實訓課程的教學，突出實訓內(nèi)容的整體性、系統(tǒng)化�！犊谇会t(yī)學實驗實訓教程》內(nèi)容包括口內(nèi)、口外、口腔修復等課程的實習實訓內(nèi)容，使學生通過系統(tǒng)化的實

根據(jù)教育部《關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)若干意見》的文件精神，對于技能操作要求高的課程，實訓教材要獨立成冊�？谇会t(yī)學技術(shù)專業(yè)課程對學生的操作技能的要求十分嚴格，因此應大力加強實驗實訓課程的教學，突出實訓內(nèi)容的整體性、系統(tǒng)化�！犊谇会t(yī)學技術(shù)實驗實訓教程》內(nèi)容包括可摘義齒、固定義齒、全口義齒等課程的實驗教學內(nèi)容，也包括少

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侯斐盈、何冰編寫的《口腔正畸學(供口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學技術(shù)口腔修復工藝專業(yè)使用第2版全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材)》是全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。全書按照形象易懂、易學實用的原則，闡述了錯□畸形的病因機制、臨床表現(xiàn)及分類、檢查診斷及正畸治療的生物學知識等基礎(chǔ)理論部分，并通過圖、表形式增加其直觀感：對實踐性較強的矯治器及其技術(shù)

《全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材：可摘義齒修復工藝技術(shù)（第2版）》著重介紹可摘局部義齒的設(shè)計和制作工藝，以及即可義齒、覆蓋義齒、套筒冠義齒、頜面缺損、牙周夾板、附著體可摘義齒、彈性仿生義齒、平行研磨技術(shù)的修復工藝和制作技術(shù)。教學內(nèi)容的設(shè)置分為三個模塊：基礎(chǔ)模塊、實踐模塊和選學模塊。基礎(chǔ)模塊和實踐模塊是必學內(nèi)容，選學模塊的內(nèi)容