本書(shū)采用演繹和歸納相結(jié)合的方法，從語(yǔ)言類型學(xué)、詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)、范疇化和構(gòu)式語(yǔ)法的視角，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)三大類實(shí)詞多功能性問(wèn)題進(jìn)行了研究。在理論上，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的論證，構(gòu)建了漢語(yǔ)三大類實(shí)詞多功能性的分析模式；在實(shí)踐上，根據(jù)構(gòu)建的分析模式對(duì)本書(shū)所界定的詞類多功能現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。

《英語(yǔ)零起點(diǎn)入門(mén)一學(xué)就會(huì)》旨在幫助英語(yǔ)零起點(diǎn)讀者快速入門(mén)，內(nèi)容從音標(biāo)、單詞、語(yǔ)法到各種場(chǎng)景的交際口語(yǔ)對(duì)話，按照英語(yǔ)學(xué)習(xí)的科學(xué)步驟和方法，一步步實(shí)現(xiàn)從發(fā)音入門(mén)到脫口而出，流利說(shuō)英語(yǔ)。本書(shū)分為國(guó)際音標(biāo)·大比拼單詞·大滿貫語(yǔ)法·大盤(pán)點(diǎn)情景對(duì)話·大聲說(shuō)四大部分，總共45堂

所謂蒙學(xué)，即中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，其具體的讀物有《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《聲律啟蒙》等，均被譽(yù)為蒙學(xué)中的經(jīng)典，書(shū)中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。這些經(jīng)典已成為喚醒人性的著作，它們能夠開(kāi)啟人生的智慧，也能夠觸發(fā)人的心靈，更能夠培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格。與經(jīng)典同行，與

本教材以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下信息技術(shù)的應(yīng)用為切入點(diǎn)，教授學(xué)生如何利用信息工具解決海外學(xué)習(xí)，生活遇到的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠拓寬國(guó)際化視野，增強(qiáng)海外學(xué)習(xí)生活以及信息技術(shù)的應(yīng)用的能力，又能夠在潛移默化中提高解決問(wèn)題的能力，溝通能力，學(xué)習(xí)能力等一系列的關(guān)鍵能力。 本教材分為五大主

本書(shū)包括MeetingontheCampus、StudyatCollege、HobbyandEntertainment、FriendshipandLove、TravelingAbroad等8個(gè)單元的內(nèi)容，每個(gè)單元都有Listening、Speaking、Followthemovie、Reading等方面的訓(xùn)練。

《雅思周計(jì)劃：寫(xiě)作（移民類第五版）》特點(diǎn)：全部題目均來(lái)源于歷次考試真題，備考資料。話題分類：全部題目按類編排，方便考生分類掌握，舉一反三�？脊俜段模悍段慕Y(jié)構(gòu)框架清晰，用詞豐富，是訓(xùn)練寫(xiě)作思路和表達(dá)能力的范文。分段備考：“基礎(chǔ)段”+“強(qiáng)化段”+“實(shí)踐演習(xí)”的備考過(guò)程幫助考生“有步驟、高效率”地準(zhǔn)備雅思考試。

本書(shū)以語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)的方法為縱向線索，以學(xué)術(shù)文本翻譯的若干問(wèn)題為橫向脈絡(luò)，對(duì)俄語(yǔ)學(xué)術(shù)文本典型語(yǔ)言現(xiàn)象的翻譯問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的探索和研究。論文首先綜觀了語(yǔ)料庫(kù)翻譯研究和國(guó)內(nèi)外俄語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)和研究現(xiàn)狀，繼而詳細(xì)描寫(xiě)了俄漢平行語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)料選取、去噪、入庫(kù)和對(duì)齊工作。基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯研究是本書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容，我們對(duì)俄漢翻譯中的顯

本書(shū)分為英語(yǔ)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試大綱兩部分內(nèi)容。英語(yǔ)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)包括前言、能力目標(biāo)、能力等級(jí)、能力構(gòu)成等內(nèi)容；英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試大綱包括測(cè)試概述、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)解釋和成績(jī)公布等內(nèi)容。

本書(shū)是編者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合農(nóng)林院校本科非化學(xué)專業(yè)的需求和特點(diǎn)，汲取高等農(nóng)林院校教學(xué)改革和科學(xué)研究成果中的精華編寫(xiě)而成的。全書(shū)分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)3章，涵蓋了農(nóng)學(xué)類專業(yè)本科有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求的內(nèi)容。本書(shū)突出加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中英文化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和訓(xùn)練，注重學(xué)生化學(xué)專業(yè)英

基于大學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)和教學(xué)定位，《大學(xué)國(guó)文》內(nèi)容主要是以主題來(lái)編排的。立足于大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，服務(wù)于高職高專院校�！洞髮W(xué)國(guó)文》在充分考慮使用者在知識(shí)儲(chǔ)備、接受能力、專業(yè)特點(diǎn)等各方面情況的基礎(chǔ)上，打破文體界限，以人文精神為主線，以提高大學(xué)生人文素質(zhì)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，充分體現(xiàn)人文性，兼顧工具性、時(shí)代性，突出針對(duì)性、