《聚氯乙烯生產(chǎn)技術(shù)》主要內(nèi)容包括PVC概述、電石乙炔法生產(chǎn)氯乙烯、乙烯平衡氧氯化法生產(chǎn)氯乙烯、高分子化學基礎(chǔ)知識、氯乙烯聚合、氯乙烯懸浮聚合仿真生產(chǎn)操作等。全書共分5個項目，除PVC概述外，其他每個項目都分解為生產(chǎn)準備、工藝流程與工藝條件、生產(chǎn)操作、知識拓展和任務(wù)測評等內(nèi)容。為方便教學，本書配有電子課件。

本書以人機界面評價研究為背景，分析了人機界面評價研究的必要性，回顧了國內(nèi)外人機界面評價研究的現(xiàn)狀，論述了人機界面評價理論及方法。以工效學標準為基礎(chǔ)，構(gòu)建了核電廠主控室人機界面評價指標體系，開發(fā)了人機界面評價軟件。主要內(nèi)容包括人機界面評價指標篩選方法的分析與構(gòu)建、人機界面評價指標體系的構(gòu)建、人機界面評價指標權(quán)重分配方法的

本書是“化妝品科學與技術(shù)叢書”的分冊之一，以中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，將中醫(yī)整體觀念、辨證論治、治未病、標本治則、三因制宜和精氣血理論與現(xiàn)代皮膚養(yǎng)生科學、化妝品科學、食品科學等多學科相結(jié)合，系統(tǒng)闡述了三種生長節(jié)律階段人群、五種氣血分型人群、九種體質(zhì)分型人群以及敏感、痤瘡和輕醫(yī)美后的問題皮膚人群的皮膚養(yǎng)生方案，在方案中給出了有針對

和田玉是中國傳統(tǒng)玉石，數(shù)千年來深受人們的喜愛。中國自古就有“君子比德于玉”的傳統(tǒng)，和田玉以其溫潤、堅韌、內(nèi)斂等特質(zhì)升華為“德”的象征。《和田玉鑒定與收藏寶典》詳細介紹了和田玉的分類、色澤、紋飾、鑒定以及收藏等內(nèi)容，結(jié)合中華幾千年的玉文化，將和田玉展現(xiàn)在讀者面前。 本書適宜和田玉愛好者參考。

本書對中國古代十余種重要植物染料以及最具代表性染色技術(shù)的文獻記載，進行了系統(tǒng)梳理和實證解析，澄清以往關(guān)于古代植物染色記載中一些莫衷一是的說法，并將不同染料所能得到的顏色，以彩色色樣的方式直觀的呈現(xiàn)出來�？蔀閺氖律�彩文化研究者，植物染色研究者、服裝行業(yè)人員、紡織服裝院校師生以及廣大植物染色愛好者，提供一些文獻使用方面的參

《金屬切削加工方法與設(shè)備》是根據(jù)教育部打造“金課”的要求以及應(yīng)用型本科和高職高�！敖饘偾邢骷庸し椒ㄅc設(shè)備”的教學計劃編寫的。 全書共分12章，內(nèi)容包括金屬切削刀具基礎(chǔ)、金屬切削過程的基本規(guī)律、金屬切削過程中的物理現(xiàn)象、金屬切削理論的應(yīng)用、金屬切削機床的基本知識、車削加工、銑削加工、鉆削和鏜削加工、磨削加工、刨削、插削

本書主要研究了表情識別系統(tǒng)基本理論、算法設(shè)計和應(yīng)用。書中分別以動態(tài)人臉表情、微表情、魯棒表情為識別對象,系統(tǒng)介紹了相關(guān)特征提取、分類算法的技術(shù)方法,并設(shè)計了一套主動視覺人臉跟蹤與表情識別系統(tǒng)。 本書可供從事模式識別、表情識別、人臉識別系統(tǒng)研究的科研人員、相關(guān)專業(yè)的研究生或高年級本科學生使用。

《隨園食單》是清代文人袁枚四十年美食品味心得而寫成，書中以文言隨筆的形式，記述了我國清代年間300多種菜肴飯點，以及當時的美酒名茶。舉凡菜點的選料、加工、切配、烹調(diào)及對菜點的色、香、味、形、器、序都做了精辟的論述。袁枚用文才筆墨，將吃喝之俗事寫出了別樣的氣息，讓一蔬一飯的哲學打破時間的限制，觸動我們的味覺和記憶。

本書以天然氣管網(wǎng)壓力能利用技術(shù)為核心,內(nèi)容上涵蓋了天然氣管網(wǎng)壓力能工藝系統(tǒng)、裝置設(shè)備以及相關(guān)支撐技術(shù)、項目運營管理等,對燃氣管網(wǎng)壓力能利用行業(yè)和相關(guān)行業(yè)進行了深入的闡述和解析。對燃氣行業(yè)內(nèi)的相關(guān)研發(fā)人員與管理人員具有較高的參考價值;對相關(guān)工藝研發(fā)創(chuàng)新、機械制造優(yōu)化升級以及項目運營管理等方面有一定的指導意義。本書可供天然

《傳質(zhì)分離技術(shù)》是以傳質(zhì)規(guī)律為主體的單元操作為主線，輔以設(shè)備、電器、儀表等相關(guān)知識與操作為一體的項目化教材，主要內(nèi)容包括蒸餾操作與控制、萃取操作與控制、吸收操作與控制、膜分離操作與控制和吸附操作與控制五大單元操作。教材以“項目載體、任務(wù)驅(qū)動”方式展開，通過項目情境設(shè)計、工作任務(wù)布置、技術(shù)理論知識必備及任務(wù)組織實施的思路