本書是“信號與系統(tǒng)”課程的實驗教材，實驗內(nèi)容緊密結(jié)合“信號與系統(tǒng)”課程的理論教學(xué)，介紹了利用MATLAB對信號與系統(tǒng)相關(guān)理論知識進(jìn)行計算機(jī)仿真的具體方法，并給出了示例分析。全書共分為五章，內(nèi)容分別是連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的時域分析、離散時間信號與系統(tǒng)的時域分析、連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的頻域分析、連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的s域分析以及

模擬集成電路設(shè)計與仿真

根據(jù)現(xiàn)代電子技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，本系列書主要包括電子制作、電路仿真設(shè)計、單片機(jī)編程與開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)器人制作等。本書具有較強(qiáng)的實用性，書中內(nèi)容深入淺出，可供相關(guān)技術(shù)人員參考，也可作為工科院校相關(guān)專業(yè)師生的參考用書。

《合成孔徑雷達(dá)成像及其圖像處理》主要介紹涉及SAR成像及其圖像處理中的基本理論、基本概念和基本方法,并根據(jù)SAR圖像的特點和近年來從事相關(guān)科研與教學(xué)的實踐經(jīng)驗,列舉大量實例,以供讀者參考。考慮到SAR處理技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,在講解基本理論的同時還介紹國內(nèi)外相關(guān)的**動態(tài)、研究成果和應(yīng)用實例�！逗铣煽讖嚼走_(dá)成像及其

《基于WLAN的位置指紋室內(nèi)定位技術(shù)》以基于位置的服務(wù)（LBS）為背景，圍繞如何降低RSS信號的隨機(jī)性這一關(guān)鍵問題，對基于WLAN指紋定位的定位區(qū)域聚類、AP選擇以及RSS信號定位特征提取等主要內(nèi)容進(jìn)行了重點闡述�！痘�于WLAN的位置指紋室內(nèi)定位技術(shù)》共6章，第1～2章介紹了位置服務(wù)與定位技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)狀，第3章詳細(xì)介

一戰(zhàn)之后、二戰(zhàn)之前，劃時代的轉(zhuǎn)輪密碼機(jī)橫空出世，它的名字是Enigma……在大時代的詭譎風(fēng)云中，Enigma被綁上了納粹戰(zhàn)車……淪陷前夕，波蘭總參情報部密碼局，向外國人打開了保險柜……淪陷前夕，法國撤退政府和官員，密碼學(xué)家們也奉命轉(zhuǎn)移……英倫三島，***的科技天才，正在與一串串殺人不見血的密碼展開殊死搏殺……在國家存亡

本書是在《面包板電子制作68例》的基礎(chǔ)上精簡和添加內(nèi)容而成的，包括元器件基礎(chǔ)、分立元件試驗篇、555集成電路實驗篇、數(shù)字電路實驗篇四部分內(nèi)容，共130個實驗案例，每個案例都有原理簡介、原理圖和裝配圖，用★表示制作難度。這些實驗選用的都是*為常見的、通用的器件，易于采購，具有直觀的演示效果，無需烙鐵焊接，制作成功率高。讀

為了配合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，以及適應(yīng)不同電類專業(yè)對電子技術(shù)掌握的需要，編寫了《電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)（模擬部分）》。全書分為10章，重點討論現(xiàn)代電子技術(shù)的基本概念和應(yīng)用，理論部分全部用例題來講解，例題可以用仿真軟件驗證。全書主要包括電子系統(tǒng)分析基本概念、基本半導(dǎo)體器件、基本放大器電路、多級放大電路、電流源、功率放大電路、集

內(nèi)容簡介本書從中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和GNSS技術(shù)出發(fā)，以其所提供的時間和空間信息服務(wù)為基礎(chǔ)，提出海陸空天一體化戰(zhàn)略設(shè)想，探討北斗導(dǎo)航系統(tǒng)升級版，描繪泛在時空信息服務(wù)發(fā)展藍(lán)圖。本書涉及從工業(yè)文明向信息文明時代轉(zhuǎn)折發(fā)展的宏大主題，論及新時空概念、理論、實踐，進(jìn)而論述服務(wù)體系的架構(gòu)及其宏偉前景，體現(xiàn)中國服務(wù)和以人為本的根本理

本書自2004年第一版出版以來，受到多所高等職業(yè)教育學(xué)院和多所本科院校高職高專相關(guān)專業(yè)的普遍歡迎。本書第三版仍根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的目的出發(fā)，本著“必需和夠用”的原則，注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)應(yīng)用性，在基本概念、基本理論、基本知識夠用的前提下，突出理論和實踐的結(jié)合。本書第三版基本框架仍保留第二版的基本內(nèi)