本書(shū)是應(yīng)用型本科高等院�！笆�二五”規(guī)劃教材之一。全書(shū)共20章，包括分析化學(xué)概論、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差分析和數(shù)據(jù)處理、分析測(cè)量中的樣品采集與制備、化學(xué)分析法概論、酸堿平衡與酸堿滴定法、配位平衡與配位滴定法、氧化還原平衡與氧化還原滴定法、沉淀滴定法與滴定分析法小結(jié)、重量分析法、分析化學(xué)中常用的分離與富集方法、儀器分析法概述、原子光

本書(shū)為普通高等教育“十二五”應(yīng)用型本科院�；瘜W(xué)類(lèi)核心課程教材，是在總結(jié)應(yīng)用型本科院校有機(jī)化學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，根據(jù)醫(yī)藥學(xué)各專業(yè)教學(xué)基本要求編寫(xiě)而成的。全書(shū)共17章，按照官能團(tuán)主線，以各類(lèi)有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，闡明它們的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)變。章末附有知識(shí)拓展、小結(jié)、主要反應(yīng)總結(jié)和習(xí)題。本書(shū)力求內(nèi)容精煉、重點(diǎn)突出，增加應(yīng)用

本書(shū)共14章，介紹了元素周期律、原子和分子結(jié)構(gòu)理論、四大平衡（酸堿平衡、沉淀與溶解平衡、氧化還原平衡、配位平衡）原理，并在此基礎(chǔ)上討論了重要元素及其化合物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)、變化規(guī)律及其含量測(cè)定的一般方法。本書(shū)結(jié)合目前高校工科化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，以理論為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的，以化學(xué)的思維方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，為后續(xù)課程的學(xué)

馬德柱編著的《聚合物結(jié)構(gòu)與性能》共9章，包括聚合物鏈近程結(jié)構(gòu)，聚合物鏈遠(yuǎn)程結(jié)構(gòu)，聚合物非晶態(tài)，聚合物結(jié)晶態(tài)，聚合物液晶態(tài)，聚合物共混物相分離熱力學(xué)，聚合物共混物相分離動(dòng)力學(xué)，結(jié)晶聚合物共混物相容性、結(jié)晶、熔融與相分離，聚合物分子運(yùn)動(dòng)。《聚合物結(jié)構(gòu)與性能》深入地闡述了高分子物理基本概念，概念的論證主要用實(shí)驗(yàn)研究成果，同時(shí)

《高等無(wú)機(jī)化學(xué)》是針對(duì)工科化工類(lèi)專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)的教材。全書(shū)共7章，包括無(wú)機(jī)反應(yīng)機(jī)理、無(wú)機(jī)化合物的制備、原子簇化合物、金屬有機(jī)化合物、重過(guò)渡元素、內(nèi)過(guò)渡元素及生物無(wú)機(jī)化學(xué)�！陡叩葻o(wú)機(jī)化學(xué)》注重應(yīng)用，對(duì)工科專業(yè)所涉及的無(wú)機(jī)化學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行了擴(kuò)展和深化，同時(shí)介紹無(wú)機(jī)合成的新技術(shù)和新方法。全書(shū)在各章中添加了相關(guān)技術(shù)

本書(shū)根據(jù)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)和有機(jī)合成等核心內(nèi)容，在官能團(tuán)體系的基礎(chǔ)上，按照官能團(tuán)主要反應(yīng)的機(jī)理對(duì)章節(jié)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在內(nèi)容的選擇、組織和編排等方面，充分注意到知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，使之利于更有效地對(duì)有機(jī)化學(xué)的基本概念和理論、基本知識(shí)和方法闡述。 全書(shū)共分16章，對(duì)各官能團(tuán)化合物，強(qiáng)調(diào)各官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和在反應(yīng)過(guò)程

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書(shū)以有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系為主線，章節(jié)基本上按官能團(tuán)系統(tǒng)排序，系統(tǒng)闡述各類(lèi)有機(jī)物的命名、結(jié)構(gòu)特征、物理化學(xué)性質(zhì)、合成方法等。各章中合理編排了思考題，章后有小結(jié)和習(xí)題。此外，每章還選編了與教材內(nèi)容相關(guān)的具有趣味性和知識(shí)性的閱讀材料，以利于學(xué)生開(kāi)拓視野。 本書(shū)可作為高等學(xué)�；瘜W(xué)、生物、食品、環(huán)境、化工、制藥、輕化及相關(guān)

《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)3:物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共選編了38個(gè)實(shí)驗(yàn)�；�本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容覆蓋了教育部高等學(xué)�；瘜W(xué)與化工學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)為化學(xué)類(lèi)專業(yè)（四年制）本科教學(xué)制定的“化學(xué)類(lèi)專業(yè)化學(xué)教學(xué)基本內(nèi)容（2010年）”中的全部實(shí)驗(yàn)要求。綜合開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)旨在促進(jìn)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研的銜接，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

《配位化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)(第2版)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：配位化學(xué)是在無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)獨(dú)立的前沿學(xué)科。它不僅與化學(xué)中各個(gè)分支學(xué)科密切相關(guān)，也和生物、材料、物理、信息和能源等學(xué)科互相滲透�！杜湮换�合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)(第2版)》重點(diǎn)從原理和方法上系統(tǒng)地介紹配位化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)聯(lián)。全書(shū)共六章。第1章簡(jiǎn)述配位化學(xué)的研究?jī)?nèi)