本課程吸收了秘書實(shí)務(wù)*研究成果、引用國(guó)家*頒布相關(guān)規(guī)范，訴之以事、告之以法、曉之以理、操之以序、行之有效，主要講授：素養(yǎng)行政職業(yè)能力，人文心理修養(yǎng)；辦文秘書寫作，文書處理；辦會(huì)組織會(huì)議，組織活動(dòng)；辦公辦公環(huán)境、辦公事務(wù)、辦公技巧。由喚起主體意識(shí)、提高基本素養(yǎng)入手，慎思明辨、言信行果、創(chuàng)新和諧、服務(wù)社會(huì)，強(qiáng)調(diào)理論性、應(yīng)用

《心理學(xué)與社交技巧》巧妙地將心理學(xué)和社交技能融為一體，分析了洞察內(nèi)心、結(jié)交朋友、收獲支持、消除敵意、說服他人等多方面的技巧，對(duì)生活中有可能出現(xiàn)的種種心理博弈做了具體闡述，并提供了具有實(shí)戰(zhàn)效用的解決思路與方法，旨在幫助讀者提升社交技巧和能力，獲得成功與幸福的人生。

《公共管理心理學(xué)（第二版）》由兩大部分組成，一是理論部分，內(nèi)容包括公共管理心理學(xué)概論與公共管理中的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)認(rèn)同、人際關(guān)系、社會(huì)行為、群體心理、文化與民族心理、社會(huì)變遷與公共管理心理，共九章；二是實(shí)踐部分，內(nèi)容包括公共管理心理學(xué)在公共行政、司法實(shí)踐、公共衛(wèi)生與醫(yī)療、城市管理、應(yīng)急管理、新聞傳播、勞動(dòng)安全管

本書通過對(duì)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)研究，考察了哲學(xué)中長(zhǎng)期存在的一些問題；特別關(guān)注于社會(huì)科學(xué)中新的研究綱領(lǐng)所產(chǎn)生的問題，全面概述了這一領(lǐng)域中的爭(zhēng)論；使用社會(huì)科學(xué)研究中的一些詳細(xì)例子，推動(dòng)并闡明了哲學(xué)爭(zhēng)論。主題大致包括，社會(huì)政策和社會(huì)科學(xué)的關(guān)系、解釋性研究、行動(dòng)說明、博弈論、對(duì)規(guī)范的社會(huì)科學(xué)說明、共同意向性、還原論、因果建模、案例研究和

《風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)案例集：環(huán)境生態(tài)災(zāi)難》運(yùn)用“過程—結(jié)構(gòu)”的方法，將縱向的風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)演化過程和橫向的5種結(jié)構(gòu)制度框架相結(jié)合，具體分析各類公共突發(fā)事件，以期從中找到帶有普遍性、規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而對(duì)治理實(shí)踐有所裨益�！讹L(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)案例集：環(huán)境生態(tài)災(zāi)難》由13個(gè)長(zhǎng)案例和7個(gè)簡(jiǎn)明案例構(gòu)成，對(duì)國(guó)內(nèi)近些年來環(huán)境與生態(tài)方面的典

本書是澳門理工學(xué)報(bào)叢書之一種，為《澳門理工學(xué)報(bào)》2011年第4期至2016年第4期“名家專論”欄目的結(jié)集。該欄目文章作者均為名家，如耿云志、胡鞍鋼、陳來、章開沅、王學(xué)典、陳平原、桑兵、葉嘉瑩等。本書共收21篇文章，各篇文章體現(xiàn)了其作者在自身研究領(lǐng)域的專業(yè)研究，主要涉及歷史、語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域。

本書為《珠江論叢》（第18輯），共收錄14篇文章，涵蓋文化研究、教育教學(xué)、財(cái)經(jīng)探索、歷史鉤沉四個(gè)部分，分別從文化、教育、經(jīng)濟(jì)、歷史角度展開論述，特別是教學(xué)部分的文章介紹了幾種新型的課堂形式和學(xué)習(xí)模式，內(nèi)容新穎，值得閱讀和推廣。

珠江論叢是由理論前沿、教育教學(xué)、語(yǔ)言探賾、文化研究、社會(huì)治理等五部分構(gòu)成。理論前沿包括中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣設(shè)市研究報(bào)告和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變與戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的選擇；教育教學(xué)包括獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析、關(guān)于教師認(rèn)證制度的思考、獨(dú)立學(xué)院新生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育策略；語(yǔ)言探賾包括文化DNA假說——《自私的模因》譯后、模因論視

現(xiàn)代社會(huì)，人們的智商與情商并駕齊驅(qū)，為生活和工作尤其是人際交往提供了便利，而人際交往的主要工具語(yǔ)言表達(dá)也被提升到新的高度。因此，一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)欠缺的人，是很難有所發(fā)展的。《說話要懂心理學(xué)》以心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，從人們?cè)谡f話中遇到的各種問題出發(fā)，幫助讀者朋友們解開人際交往過程中因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通不暢導(dǎo)致的心結(jié)，從而也使讀者朋友們對(duì)

本書主要介紹常用的統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策方法。統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)方法主要包括定性統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)、統(tǒng)計(jì)回歸預(yù)測(cè)、時(shí)間序列分解法和趨勢(shì)外推法、馬爾可夫預(yù)測(cè)、平穩(wěn)時(shí)間序列預(yù)測(cè)、模糊時(shí)間序列預(yù)測(cè)、灰色系統(tǒng)預(yù)測(cè)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)和組合預(yù)測(cè)方法；決策方法主要包括不確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策、多目標(biāo)決策和序貫決策等。本書注重闡述統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策模型的基本原理和方法，