隨著我國新課程標準的不斷改革與發(fā)展，促進青少年素質(zhì)提升成為學校與教師工作的重點內(nèi)容。其中，體育素質(zhì)是青少年“德智體美”素質(zhì)提升工作的重要組成部分。《青少年身體素質(zhì)鍛煉方法》主要對如何培養(yǎng)青少年的身體素質(zhì)進行研究。一章是《青少年身體素質(zhì)鍛煉方法》的導語部分，奠定了全書的理論基礎與知識框架。第二章對青少年身體素質(zhì)培養(yǎng)的背景

《大學體育與健康信息化教程》是一本集理論與實踐于一體的信息化教材，可作為普通高等院校及高職高專公共體育課程的配套教材。全書共十九章，分理論篇和實踐篇，其中理論篇四章，主要介紹高等學校體育概述、大學生體質(zhì)健康及其測量評價、體育保健與衛(wèi)生常識及體育競賽的組織與編排等內(nèi)容；實踐篇十五章，主要介紹田徑、籃球、足球、排球、乒乓球

本書采用問卷調(diào)查法、訪談法，對2010-2014年體育教育訓練學畢業(yè)生就業(yè)趨勢與所畢業(yè)院校的課程設置進行調(diào)查，并對用人單位負責人和畢業(yè)生進行訪談，對畢業(yè)論文的選題進行了歸類分析，研究發(fā)現(xiàn)：畢業(yè)生的就業(yè)趨向于"自主創(chuàng)業(yè)"與"企事業(yè)單位"；實際就業(yè)與在校期間的就業(yè)期望是否一致與現(xiàn)在工作的滿意度是相關的。期望與就業(yè)一致，對現(xiàn)

本書首先對學校體育教育的歷史和發(fā)展進行了剖析，接著對學校體育教育理論與系統(tǒng)進行了分析，然后對學校體育教育管理與實踐進行了研究，在此基礎上，對高水平運動隊訓練管理的相關理論與實施進行了闡述，*后對我國高校高水平運動員的培訓與管理進行了探索。本書語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時代性、創(chuàng)新性等特點顯著，具有非常高的參

新時代下，體育教學應該認真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學可以有效提高體育課程的教學效果。《體育教學的信息化教學理論與實踐研究》共六章內(nèi)容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學基礎理論研究、體育教學方法的運用與變革、體育教學模式的構(gòu)建與策略研究、現(xiàn)代教育信息技術與體育教學的融合研究以及高校

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，屬于公共必修體育課教材。本教材主要內(nèi)容包括體育與健康知識、田徑、球類、健身健美運動、游泳、民族傳統(tǒng)體育、休閑健身運動和極限運動等�！禕R》本教材注重針對性、實用性、多樣性，突出趣味性、新穎性、可讀性，具有指導性、引導性、拓展性，圖文并茂、簡明易懂，力求滿足學生的不同需求。

本書在借鑒國內(nèi)外先進的專業(yè)理論和方法的基礎上，吸取多年來教學改革的成功經(jīng)驗，構(gòu)建了完整的教學體系，并且在內(nèi)容的選取上注重將健身性與文化性相結(jié)合。本書共20章，其中理論6章，主要包括體育的概述、功能與價值，學校體育的地位與作用，體育保健與營養(yǎng)的基本內(nèi)容、方法，體育鍛煉的原則與方法，體育測量評價的指標、標準與方法，體育競賽

本書根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》編寫。全書共十四章，包括：體育與健康概述，體育鍛煉的原則、內(nèi)容、方法及計劃，大學生體質(zhì)健康標準的測定，田徑運動，籃球運動，足球運動，排球運動，乒乓球運動，羽毛球運動，健美操，普拉提與瑜伽運動，武術運動，柔力球運動，以及毽球運動。

本教材為中等職業(yè)學校體育與健康課程公共課教材，按照**《山東省三年制中等職業(yè)教育體育與健康課程標準》進行編寫。全書共9章40節(jié)，共包括兩部分內(nèi)容。*部分是基礎理論部分，包括體育基礎知識、健康基礎知識及學生體質(zhì)健康測試；第二部分是體育運動部分，包括田徑運動、球類運動、健塑運動、武術和山東地域特色項目以及戶外運動。教材內(nèi)容

當代大學生是國家的希望，民族的未來，由此可見他們身上的擔子很重，而擁有一個健康的體魄是其前提條件，所以當代體育教育應該成為各高校高度重視的教育內(nèi)容之一。本書圍繞大學生體育教育學與管理的研究，展開詳細論述，內(nèi)容主要分為兩個部分：*部分是體育教育學，包括體育教育學的概述、體育教育的內(nèi)涵、體育教育的追求和實施、大學體育與健康