近年來，全球化語境日益顯著，英語已然成為國際學術界交流科研成果的主要工具。在我國，越來越多的高校開始要求非英語專業(yè)的研究生用英語發(fā)表論文，一方面為了考核學生的科研能力，評價學生的科研成果，另一方面可以與國際學術界展開交流。然而對中國學生、特別是非英語專業(yè)的學生來說，用英語寫作并發(fā)表科研論文是一個巨大的挑戰(zhàn)，無論在宏觀的論文結構方面，還是在微觀的語言表達方面都存在諸多問題，很大程度上影響了他們的論文寫作與發(fā)表。在這樣的背景下，我們編寫了《英語研究論文寫作教程》這本教材。教程目的
　　本教程的使用對象是有英語研究論文寫作需求的非英語專業(yè)研究生，包括碩士研究生和博士研究生，也適用于準備寫作英語研究論文或正在寫作英語研究論文的各類學生及科研人員。我們的總體目標和具體目標如下：
　　（1）總體目標訓練并提高學生用英語撰寫研究論文的能力，包括按照一般論文的篇章結構布局謀篇的能力，參照規(guī)范準確表達各章節(jié)話語功能和意義的能力，正確調用詞匯、語法手段寫出地道語言的能力。
　　（2）具體目標學生應掌握英語研究論文的基本構成、各部分的話語功能、語篇特征以及語言特征，并能夠在教師的指導下，獨立完成英語研究論文，使其具有規(guī)范的篇章特征、地道的語言特征和流暢的意義表達。
　　內容安排
　　本教程包括兩部分，共十二個單元。第一部分介紹了英語研究論文寫作的基本知識，包括三個單元：研究論文簡介、如何避免剽竊以及文獻引用。第二部分為研究論文寫作部分，包括九個單元，涉及研究論文的九個部分：引言、文獻綜述、方法、結果、討論、結論、摘要和關鍵詞、題目以及致謝。
　　第二部分為教材的主體部分，每個單元有四個模塊：內容介紹、范文分析、語言練習以及寫作實踐。這四個模塊層層推進，前后呼應，實現(xiàn)了理論與實踐、語言輸入與語言輸出的緊密結合。
　　模塊一內容介紹，總結了研究論文各個部分的功能簡介、結構特征和語言特征。功能簡介主要闡述該部分在研究論文中的價值與作用。結構特征以體裁分析理論為基礎，提供了詳細的語步分析。語言特征則提供了實現(xiàn)各種篇章功能和各個語步功能的語言資源，包括句式、句式成分的高頻替換詞和典型搭配。
　　模塊二范文分析，包括兩個子模塊。第一個子模塊針對研究論文的各個部分，分別提供兩至三篇范文以及相關的篇章結構練習，目的是復習第一個模塊的內容，練習評判語篇結構和語言使用技巧。這些范文都選自真實的研究論文，話題具有普適性和趣味性，能夠激發(fā)閱讀興趣。第二個子模塊針對學生的專業(yè)研究方向，提供反思性的語篇分析練習。學生收集專業(yè)研究論文，在閱讀的基礎上，分析專業(yè)論文的整體結構和各個部分的結構及語言特征。
　　模塊三語言練習，練習模塊二中出現(xiàn)的學術搭配和詞匯。練習內容參考了目前世界上庫容最大的當代美語語料庫（COCA），特別是該庫所提供的學術詞匯的統(tǒng)計結果和搭配信息。
　　模塊四在前三個模塊的基礎上，展開實用的寫作訓練，包括兩個子模塊。第一個子模塊采用問題驅動的形式，提示學生思考寫作的具體問題，引導學生針對自己的研究課題和實驗完成英語研究論文寫作。問題中還提供了供學生參考的語言示例，這些示例主要來自COCA語料庫中的學術英語子庫以及我們自建的超大容量的英語期刊論文語料庫。每個單元的寫作內容組合起來便可成為一篇完整的研究論文。第二個子模塊以教師和學生對話等形式，提供了一項研究的相關信息，讓學生以提供的科研內容和細節(jié)為基礎，展開寫作訓練。與第一個子模塊相同，學生在每一個單元會完成一個部分的寫作，這些寫作內容組合起來即成為一篇完整的研究論文。