物理學(xué)從本質(zhì)上說是一門實驗科學(xué)。物理規(guī)律的研究一般都是以實驗事實為基礎(chǔ)，并不斷接受實驗的檢驗。物理學(xué)中的許多基本定律，如牛頓運動定律、動量守恒定律、庫侖定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等，都是在大量實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。因此，物理實驗在物理學(xué)的發(fā)展過程中起著十分重要的作用。物理實驗課與理論課教學(xué)具有同等重要的地位,兩者既有深刻的內(nèi)在聯(lián)系，又有各自的任務(wù)和作用。
　　物理實驗是對理工科大學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行實驗方法和實驗技能訓(xùn)練的開端，也是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。大學(xué)物理實驗課將對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)實驗方法和技能的訓(xùn)練，特別是有效數(shù)字概念和誤差理論的學(xué)習(xí)、運用和訓(xùn)練。物理實驗教學(xué)的基本教學(xué)內(nèi)容，如實驗數(shù)據(jù)處理、誤差分析與計算以及物理量的測量方法等基本訓(xùn)練，在理論課教學(xué)中是無法學(xué)到的。通過實驗課的學(xué)習(xí)還有助于鞏固和加深對理論課所學(xué)內(nèi)容的理解。
　　一、物理實驗課的目的
　　通過觀察物理現(xiàn)象、模擬物理過程、測量物理量、探討物理技術(shù)，使學(xué)習(xí)者：了解科學(xué)實驗的基本組成和實驗程序，掌握物理實驗的基礎(chǔ)知識；通過實驗全過程（預(yù)習(xí)、操作和寫實驗報告）的訓(xùn)練，培養(yǎng)實驗設(shè)計的基本能力、提出問題、分析和解決問題的能力、知識的應(yīng)用能力以及報告的撰寫能力；養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的實驗作風(fēng)（遵守紀(jì)律、實事求是、一絲不茍、科學(xué)分析、認(rèn)真細(xì)致）。
　　二、做好實驗的三個步驟及要求
　　（一）課前預(yù)習(xí)
　　上課操作實驗之前要明確實驗?zāi)康�，清楚實驗�?nèi)容、實驗原理、儀器的工作原理和儀器的正確使用方法，并準(zhǔn)備好實驗所需測量數(shù)據(jù)原始記錄表格。
　�。ǘ�）上課操作
　　做好實驗并記錄原始數(shù)據(jù)（填在表格中）。
　　1 考勤
　　按上課時間提前5~10分鐘進(jìn)入實驗室，進(jìn)實驗室時要帶教材，要交上次實驗的實驗報告，并在《實驗室教學(xué)日志》上簽到。一般不得請假，特殊情況（如生�。┬璩鼍咦C明（班主任或輔導(dǎo)員在請假條上簽字并蓋院系公章）。
　　2 按實驗步驟規(guī)范操作
　　實驗前先檢查實驗儀器，儀器完好無損時，在《實驗室儀器使用（借用）記錄表》上簽字；實驗過程中如果儀器有問題應(yīng)該及時報告教師，不得擅自換實驗儀器。否則出現(xiàn)儀器損壞情況，將按有關(guān)規(guī)定予以處罰并降低本次實驗成績。實驗前，認(rèn)真聽教師做簡要的講解。實驗操作過程中要認(rèn)真仔細(xì)，特別要注意儀器的正確使用方法和注意事項，若因操作不當(dāng)造成器材損壞或儀器嚴(yán)重磨損的，要按規(guī)定賠償。
　　3 整個實驗過程中不能隨意走動，不能講話影響他人
　　每組單獨完成實驗操作，并且每人都能夠單獨完成實驗。若有不清楚的地方及時請教教師，切不可盲目從事。
　　4 認(rèn)真記錄好原始數(shù)據(jù),記錄的實驗數(shù)據(jù)要整潔
　　偽造或抄襲他人數(shù)據(jù)的，其數(shù)據(jù)無效。數(shù)據(jù)記錄要經(jīng)過教師檢查無誤并簽字才能生效。
　　5 保持實驗室清潔，不允許在實驗室內(nèi)進(jìn)食
　　實驗完畢，整理好實驗儀器，關(guān)閉電源，擺放好座椅。經(jīng)教師允許后方可離開。
　�。ㄈ�）課后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，完成實驗報告
　　實驗報告要統(tǒng)一寫在專用的實驗報告紙上，字跡工整、文句簡明、版面美觀。一份完整的實驗報告應(yīng)包括實驗名稱、實驗?zāi)康摹�實驗儀器、實驗原理、實驗數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)處理、小結(jié)等幾項內(nèi)容。
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