何冰/序

段純：

你好。你讓我寫個(gè)序，可哥哥不會(huì)寫，再說寫序通常是一個(gè)高手對(duì)作者的推介和解讀，我也沒有這個(gè)自信。不過好在我也指著練嘴為生，很想談?wù)劼牶蟾小?/p>

先說說整體感受。接到音頻后，我本想抽空聽聽或裝進(jìn)手機(jī)跑步聽。聽了幾篇之后，情況變成了這樣：我會(huì)選在晚上，全完了事兒，一個(gè)人兒坐進(jìn)沙發(fā)，只開臺(tái)燈，倒杯酒，就著你的朗讀，也被你領(lǐng)著進(jìn)入老舍先生的世界，回到昨天的北京。聽這個(gè)集子成了我最近一個(gè)很享受的事情。

邊聽我會(huì)邊想，雖然我們是表兄弟，可我們并不十分了解對(duì)方。這是我們交流時(shí)間最長的一次。這讓我對(duì)你有了一些認(rèn)識(shí)。因?yàn)槔首x這個(gè)事兒表演者本人是無處藏身的，你非得有個(gè)態(tài)度和立場不可，更何況還這么多篇，自己基本上交代給聽眾了。選的內(nèi)容就不說了，老舍先生，偉大的作家。我所在的北京人藝到今天看家的戲依然是《茶館》。讀他的作品永遠(yuǎn)是在學(xué)習(xí)。聽得出來你有你的理解。我邊聽邊在內(nèi)心與你交換對(duì)每篇作品的體會(huì)。這些作品我都讀過，有時(shí)你給了我新的觸動(dòng)。有時(shí)我們看法一致，我就笑；有時(shí)也想和你商榷。這都不重要，老舍先生的作品是可以讀一輩子的。隨著我們年齡的增長，讀到的東西會(huì)越來越多，也會(huì)不一樣。但讓我高興的是，在你的朗讀中我聽到一種恭敬，一種尊重，一種借著朗讀表達(dá)的你對(duì)生活中的美、親情、優(yōu)雅、幽默和人情世故的看法。而這一切都飽蘸著忠誠與溫暖，我終于知道你喜歡什么了。兄弟，我也喜歡。

嘴里也好，有字兒，清楚。這我得夸你一句，尤其長句子讀得好，為表達(dá)一個(gè)意思，那里邊有好些個(gè)轉(zhuǎn)折，鋪陳，不好讀。能把敘述和人物語言處理成一句話不容易，那不光需要嘴皮子利索，還得理解才行啊。挺好。北京話有他自己的旋律。當(dāng)年我們排茶館的時(shí)候，舒乙先生給上課就說演老舍先生的戲是有腔調(diào)的。這句話聽著有問題，這不是要文藝腔嗎？不是。因?yàn)槔仙嵯壬�就是用方言寫的，北京話就有腔調(diào)。這個(gè)腔調(diào)里有一整套價(jià)值觀，有全部的人物關(guān)系，有著種種的周全。這個(gè)旋律本身是有表情的。老說北京話油滑，是，周全就有油滑的色彩；可也別忘了，周全也有厚道的成分啊。你別說，你掂兌得還挺好。

今天在北京難得聽見一幫北京人聊天。我小時(shí)候有同學(xué)住花兒市，院兒門口老太太聊天兒，我一北京孩子愣聽不懂�？斓诫y以想象，嘴里劈了啪啦。但那語言中的相互捧著聊、湊著趣兒說，也有尖酸刻薄，連挖苦帶損你都能感覺到。似乎交流的內(nèi)容并不重要，主要是過嘴癮。他們的內(nèi)心吶？應(yīng)該是個(gè)挺親熱的勁兒。生活遠(yuǎn)比我們演得要生動(dòng)萬倍。真好聽。反正我有時(shí)候還上網(wǎng)看老視頻，比如啟功先生教寫字。不為學(xué)寫字，為聽他說話。官話也好聽。其實(shí)不論土話、官話，都是我們對(duì)少年時(shí)內(nèi)心美好的一種追憶。像涼水拔過的糖拌西紅柿、半夜的剩菜湯拌涼米飯，嘴里是香，心里是甜。聽你這個(gè)集子有這意思，要不，我怎么老弄杯酒吶？

就朗讀方面有很多問題可以交流。比如，讀老舍先生作品是在演老舍嗎？自我該投放多少？演人物該使多大勁兒而不傷敘述？好多問題我也在學(xué)習(xí)，給不出答案�；蛘哒f根本不用想這些，就跟著心走也行。反正最后好聽就行。這事兒有時(shí)沒道理，有人張嘴別人就愛聽。我們叫臺(tái)緣兒，你這叫嘴緣兒，你的嘴緣兒不錯(cuò)。停頓有了，但有時(shí)不夠狠，你心里有詩，就別管快慢！有的篇章太快了。盡可能少想客觀，多想主觀。對(duì)了！不要被語言帶走，語言是為意思服務(wù)的�？刂频貌诲e(cuò)，但要常提醒自己：最熟悉的東西最容易成殼兒。

祝賀你！完成了一個(gè)作品！

問家人好

冬安！

冰哥

2016.12