定 價(jià):59 元
叢書(shū)名:視聽(tīng)傳播專(zhuān)業(yè)叢書(shū)
- 作者:〔美〕杰德·丹恩鮑姆
- 出版時(shí)間:2016/11/1
- ISBN:9787565717314
- 出 版 社:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):J93
- 頁(yè)碼:205
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
這是一本探討電影制作創(chuàng)造性過(guò)程的書(shū),借此過(guò)程,電影把創(chuàng)作者最初的點(diǎn)滴想法神秘地串聯(lián)成連貫的故事、人物、影像以及聲音。作為電影制作人和南加州大學(xué)電影學(xué)院的老師,我們熱愛(ài)電影,著迷于電影制作的種種挑戰(zhàn)(本書(shū)以“film”一詞來(lái)泛指所有基于講故事的活動(dòng)影像媒體)。我們被那些獨(dú)特新鮮的、層次豐富的、原汁原味的電影所吸引,它們帶有鮮明的作者風(fēng)格,并且這種風(fēng)格在很大程度上影響著觀(guān)眾。這些作品與當(dāng)今影視產(chǎn)業(yè)流水線(xiàn)上生產(chǎn)的電影截然不同,后者充斥著陳詞濫調(diào)的人物和感情空洞的情節(jié),語(yǔ)言乏味,風(fēng)格缺乏創(chuàng)意,矯揉造作。不可避免地,《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》被我們的藝術(shù)風(fēng)格影響,主要討論的是前者。
《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》面向電影院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及電影愛(ài)好者。在教學(xué)過(guò)程中,南加州大學(xué)電影學(xué)院為學(xué)生學(xué)習(xí)電影創(chuàng)作提供了架構(gòu)性的支持、多元的風(fēng)格和方法、相互合作的環(huán)境、親身實(shí)踐的經(jīng)歷、導(dǎo)師親自指導(dǎo)等優(yōu)越條件。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,電影院校并非適合每一個(gè)人,很多杰出的電影制作人,包括在本書(shū)中我們采訪(fǎng)的大多數(shù)人,從沒(méi)上過(guò)電影院校。因此,不管此書(shū)被用作個(gè)人學(xué)習(xí)還是集體教學(xué)的指定參考書(shū),我們都試圖使其內(nèi)容翔實(shí),以期不斷激發(fā)讀者的靈感(課堂或研討班采用此書(shū)的教師或個(gè)人學(xué)習(xí)者欲獲知多的信息,請(qǐng)參考我們的網(wǎng)站:creativefilmmaking.com)。盡管《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》的創(chuàng)作初衷主要是為正在學(xué)習(xí)電影制作的學(xué)生服務(wù),但是它著重強(qiáng)調(diào)和闡述的幾個(gè)創(chuàng)意方面的問(wèn)題也是專(zhuān)業(yè)人士不斷探尋的重點(diǎn)。我們自己也從本書(shū)中學(xué)到了很多東西,我們相信,《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》會(huì)對(duì)所有此領(lǐng)域的人有所幫助。
與本書(shū)相識(shí)在我的學(xué)生時(shí)代,它影響了我的每一次創(chuàng)作;沒(méi)想到如今作為北京電影學(xué)院的教師,可以有機(jī)會(huì)將這本書(shū)介紹給廣大的國(guó)內(nèi)讀者。
去美國(guó)攻讀碩士之前,我陸續(xù)接到所申請(qǐng)學(xué)校的電話(huà)面試。而本書(shū)作者之一,杰德·丹恩鮑姆(Jed Dannenbaum)教授即是代表南加州大學(xué)電影學(xué)院面試我的老師。最終我申請(qǐng)的六所學(xué)校中有四所錄取了我,或許是因?yàn)殡娫?huà)中杰德的風(fēng)趣幽默,我不假思索地選擇了南加州大學(xué)電影學(xué)院。初到美國(guó)的第一學(xué)期,我有一門(mén)《創(chuàng)意寫(xiě)作》課程,而教授此課的老師,正是本書(shū)另一位作者多伊·梅爾(Doe Mayer)教授。這門(mén)課有15名學(xué)生,多伊給我們推薦了這本書(shū)作為參考書(shū),這本書(shū)中有15位受訪(fǎng)的電影人,班上的15名同學(xué)正好每人分飾一角。一學(xué)期下來(lái),我們對(duì)書(shū)中人物的經(jīng)歷已了然于胸,也紛紛獲取了書(shū)中總結(jié)的開(kāi)啟創(chuàng)造力的“五把鑰匙”。
《由內(nèi)而外的電影創(chuàng)作:激發(fā)靈感的五把鑰匙》認(rèn)為所有的創(chuàng)意工作,尤其是電影的創(chuàng)意來(lái)源,都與五個(gè)“I”打頭的英文單詞分不開(kāi),它們是開(kāi)啟創(chuàng)造力的“五把鑰匙”,即:內(nèi)省力(Introspection)、探究力(Inquiry)、直覺(jué)力(Intuition)、互動(dòng)力(Interaction),以及影響力(Impact)。作者們將它們總稱(chēng)為“五I”,在翻譯中為盡量保存原書(shū)風(fēng)格,同時(shí)以便讀者記憶,我將它們總稱(chēng)為“五力”。類(lèi)似的一些“擅自總結(jié)”存在于本書(shū)的多個(gè)章節(jié)中,作為一名翻譯界的新手,這一年多來(lái)的翻譯工作我進(jìn)行得小心翼翼,卻也不免有失偏頗,還請(qǐng)讀者們指正。
早在美國(guó)讀書(shū)時(shí)我就有嘗試翻譯這本書(shū)的愿望,當(dāng)時(shí)更多的是想將這本不可多得的、文字輕松幽默的教材介紹給國(guó)內(nèi)學(xué)電影的學(xué)生。多年后再回頭看,書(shū)中更寶貴的其實(shí)是對(duì)這15位電影人的訪(fǎng)談,他們將自己從初學(xué)者到能夠創(chuàng)作出成熟作品的成長(zhǎng)經(jīng)歷娓娓道來(lái)。現(xiàn)如今,他們中許多人已多次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)、艾美獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),書(shū)中的第一手資料因而顯得更為難能可貴。希望中譯本能或多或少帶給讀者一些啟發(fā)。
由于譯者本人同時(shí)也是電影人,所以十分理解正在閱讀本書(shū)的你們,電影之路,的確不易。而近年來(lái),從各國(guó)學(xué)成歸來(lái)的留學(xué)生越來(lái)越多,電影專(zhuān)業(yè)亦是如此。伴隨市場(chǎng)大熱,不乏“用好萊塢先進(jìn)技術(shù)做優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)片”這樣的口號(hào),但偏偏國(guó)產(chǎn)電影鮮見(jiàn)佳作。本書(shū)雖是由“好萊塢后備人才培養(yǎng)學(xué)!敝Q(chēng)的南加州大學(xué)電影學(xué)院的教授寫(xiě)作而成,但它并不是為了告訴你好萊塢電影的成功秘笈,而是啟發(fā)你的作品能體現(xiàn)出世界各國(guó)的觀(guān)眾們迷戀的寶貝——真實(shí)的人類(lèi)情感。我相信,只有學(xué)會(huì)如何表達(dá)真情實(shí)感,我們才真正學(xué)會(huì)了講故事。
最后,感謝我所有的家人和朋友,是你們一直以來(lái)的寵溺,允我做一個(gè)講故事的人。
杰德·丹恩鮑姆,編劇,制片人,紀(jì)錄片導(dǎo)演。南加州大學(xué)電影學(xué)院高級(jí)講師,主講電影創(chuàng)作。他的好萊塢電影制作課經(jīng)常出現(xiàn)在HBO和娛樂(lè)時(shí)間Showtime頻道。
卡洛爾·霍奇,獨(dú)立制片人,紀(jì)錄片導(dǎo)演,剪輯師。1987年起任教于南加州大學(xué)電影學(xué)院,主要教授電影制作。她曾在阿拉斯加電視臺(tái)擔(dān)任制片人長(zhǎng)達(dá)10年。她也就電影畫(huà)面、提高電影制作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自我意識(shí)和創(chuàng)造性等問(wèn)題在各地講學(xué)。
多伊·梅爾,南加州大學(xué)的影視制作專(zhuān)業(yè)“瑪麗·璧克馥教授”(南加州大學(xué)影視學(xué)院給教授的殊榮)。主要教授紀(jì)錄片和敘事電影寫(xiě)作,經(jīng)常擔(dān)任紀(jì)錄頻道出品部負(fù)責(zé)人。過(guò)去
25年間她一直致力于影視事業(yè),其作品主要反映計(jì)劃生育、基礎(chǔ)教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、艾滋病宣傳與防治、人口和婦女等問(wèn)題。
趙丹,北京電影學(xué)院教師,主要開(kāi)設(shè)“視聽(tīng)語(yǔ)言”“導(dǎo)演創(chuàng)作基礎(chǔ)”“英文劇本創(chuàng)作”等課程。其導(dǎo)演作品曾入圍第66屆戛納電影節(jié)短片單元、第34屆法國(guó)Clermont-Ferrand等電影節(jié),曾作為副導(dǎo)演全程參與電影《一步之遙》的創(chuàng)作。她擁有北京大學(xué)文學(xué)學(xué)士、法學(xué)學(xué)士學(xué)位,美國(guó)南加州大學(xué)電影創(chuàng)作碩士學(xué)位。
譯者序
作者的話(huà)
本書(shū)簡(jiǎn)介
電影人
第一章 內(nèi)省力
神秘的天性:發(fā)現(xiàn)你的創(chuàng)意領(lǐng)域
安東尼·明格拉,編。瘜(dǎo)演
尋找共鳴:選擇你想講的故事
蕾妮·塔基瑪-佩納,紀(jì)錄片導(dǎo)演/制片人
個(gè)人的世界:從個(gè)人回憶寫(xiě)開(kāi)來(lái)
凱西·貝克,演員
發(fā)散練習(xí)
第二章 探究力
知識(shí)面:必要的人文知識(shí)儲(chǔ)備
約翰·拉塞特,動(dòng)畫(huà)片編劇/導(dǎo)演/制片人
走出車(chē)門(mén):觀(guān)察世界
約翰·威爾斯,電視編。破
勤做功課:電影研究
珍妮·克勞迪亞·歐普瓦,美術(shù)指導(dǎo)
發(fā)散練習(xí)
第三章 直覺(jué)力
開(kāi)合之間:智力與直覺(jué)的連接
康拉德·霍爾,攝影師
夢(mèng)中人:連接無(wú)意識(shí)
莉莎·弗魯奇曼,剪輯師
在書(shū)桌旁的時(shí)間與在森林中跑的時(shí)間:激發(fā)你的直覺(jué)
凱特·阿門(mén)德,剪輯師
發(fā)散練習(xí)
第四章 互動(dòng)力
足夠長(zhǎng)的繩子:流動(dòng)的合作
哈尼夫·庫(kù)雷西,編劇
值得擁有的爭(zhēng)論:對(duì)不同新奇想法的回應(yīng)
金伯莉·皮爾斯,編。瘜(dǎo)演
每個(gè)人都在講故事:構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的環(huán)境
伊斯梅爾·莫申特,制片人
發(fā)散練習(xí)
第五章 影響力
潛流:尋找電影的靈魂
帕米拉·道格拉斯,編劇
新鮮視角:觀(guān)眾的力量
沃爾特·默奇,錄音指導(dǎo)/剪輯師
負(fù)起責(zé)任:擁有我們創(chuàng)造的影像
詹姆斯·紐頓·霍華德,作曲家
發(fā)散練習(xí)
第六章 創(chuàng)意練習(xí)
回歸書(shū)面
……
附錄:內(nèi)嵌價(jià)值觀(guān)調(diào)查問(wèn)卷
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