我國中學特色學校建設目前進入*活躍的時期，本書從專業(yè)特色、教學特色、德育特色、民族特色、地域特色和外語特色等方面系統(tǒng)闡述了我國中學特色學校建設的模型；從國家、民族教育發(fā)展的高度提出了中學特色學校三種發(fā)展模式的構想，并論述了中學特色學校在校本課程開發(fā)建設中的誤區(qū)以及所受到的諸多限制。本書資料豐富，可讀性強。