第1篇 人工耳蝸術(shù)后兒童康復(fù)教育的理論與模式 第1章 人工耳蝸術(shù)后兒童康復(fù)教育中的HSL理論 1.1 HSL理論的基本結(jié)構(gòu) 1.2 HSL理論的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵 1.3 HSL理論三大板塊之間的辯證關(guān)系 第2章 人工耳蝸術(shù)后兒童康復(fù)教育中的1 X Y模式 2.1 1 X Y康復(fù)教育模式概述 2.2 1 X Y康復(fù)教育模式的基本結(jié)構(gòu) 2.3 1 X Y康復(fù)教育模式中的辯證關(guān)系 第3章 人工耳蝸術(shù)后兒童1 X Y模式的實(shí)施原則 3.1 醫(yī)學(xué)康復(fù)與教育康復(fù)相結(jié)合 3.2 康復(fù)教育與全面發(fā)展相結(jié)合 3.3 康復(fù)教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合 第2篇 人工耳蝸術(shù)后兒童的聽(tīng)覺(jué)康復(fù) 第4章 聽(tīng)覺(jué)康復(fù)概述 4.1 聽(tīng)覺(jué)功能評(píng)估 4.2 聽(tīng)覺(jué)功能康復(fù)訓(xùn)練 第5章 聽(tīng)覺(jué)察知能力的評(píng)估與訓(xùn)練 5.1 兒童聽(tīng)覺(jué)察知能力評(píng)估 5.2 兒童聽(tīng)覺(jué)察知能力訓(xùn)練 5.3 個(gè)案舉例 第6章 聽(tīng)覺(jué)分辨能力的評(píng)估與訓(xùn)練 6.1 兒童聽(tīng)覺(jué)分辨能力評(píng)估 6.2 兒童聽(tīng)覺(jué)分辨能力訓(xùn)練 6.3 個(gè)案舉例 第7章 聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力的評(píng)估與訓(xùn)練 7.1 兒童語(yǔ)音均衡式識(shí)別能力評(píng)估 7.2 兒童音位對(duì)比式識(shí)別能力評(píng)估 7.3 兒童聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力訓(xùn)練 7.4 個(gè)案舉例 第8章 聽(tīng)覺(jué)理解能力的評(píng)估與訓(xùn)練 8.1 兒童聽(tīng)覺(jué)理解能力評(píng)估 8.2 兒童聽(tīng)覺(jué)理解能力訓(xùn)練 8.3 個(gè)案舉例 第3篇 人工耳蝸術(shù)后兒童的言語(yǔ)矯治 第9章 言語(yǔ)矯治概述 …… 第10章 呼吸障礙的康復(fù)訓(xùn)練 第11章 發(fā)聲障礙的康復(fù)訓(xùn)練 第12章 共鳴障礙的康復(fù)訓(xùn)練 第13章 構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練 第14章 語(yǔ)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練 第4篇 人工耳蝸術(shù)后兒童的語(yǔ)言康復(fù)與語(yǔ)文教學(xué) 第15章 語(yǔ)言康復(fù)與語(yǔ)文教學(xué)概述 第16章 語(yǔ)言理解能力評(píng)估 第17章 學(xué)前兒童的語(yǔ)言康復(fù) 第18章 學(xué)齡兒童的語(yǔ)文教學(xué) 第5篇 人工耳蝸術(shù)后兒童的認(rèn)知訓(xùn)練 第19章 認(rèn)知訓(xùn)練概述 第20章 認(rèn)知能力的評(píng)估 第21章 認(rèn)知能力的訓(xùn)練 第6篇 人工耳蝸術(shù)后兒童的家庭康復(fù)訓(xùn)練 第22章 家庭康復(fù)概述 第23章 家庭康復(fù)的指導(dǎo) 第24章 家庭康復(fù)的評(píng)估 附錄1 聽(tīng)覺(jué)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 附錄2 言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 附錄3 語(yǔ)言能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 附錄4 家庭康復(fù)資料 附錄5 軟件開(kāi)發(fā)清單及簡(jiǎn)介 主要參考文獻(xiàn) 后記