定 價(jià):32.9 元
叢書(shū)名:語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系列叢書(shū)
- 作者:徐海, 源可樂(lè), 何家寧著
- 出版時(shí)間:2012/10/1
- ISBN:9787513524773
- 出 版 社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- 中圖法分類:H316
- 頁(yè)碼:12, 206頁(yè)
- 紙張:
- 版次:
- 開(kāi)本:23cm
本書(shū)應(yīng)用詞典學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論, 從詞典編纂、詞典用戶、詞典語(yǔ)言學(xué)的研究視角出發(fā), 通過(guò)定性與實(shí)證相結(jié)合的研究方法, 探討針對(duì)中國(guó)EFL學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典模式的構(gòu)建。
徐海、源可樂(lè)、何家寧編著的《英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典研究》是在教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目最終成果的基礎(chǔ)上修訂而成,全書(shū)共九章節(jié),內(nèi)容包括緒論、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的釋義、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的例證、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的搭配與語(yǔ)義韻信息、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的語(yǔ)法信息等。本書(shū)給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。
第一章 緒論 第一節(jié) 研究意義、研究現(xiàn)狀與研究框架 一、研究意義 二、研究現(xiàn)狀綜述 第二節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的主要特色第二章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的釋義 第一節(jié) 語(yǔ) 第一章 緒論 第一節(jié) 研究意義、研究現(xiàn)狀與研究框架 一、研究意義 二、研究現(xiàn)狀綜述 第二節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的主要特色第二章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的釋義 第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)理論與詞義描述 一、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)視角 二、經(jīng)典范疇理論視角 三、原型理論視角 四、詞匯概念表征視角 五、框架語(yǔ)義學(xué)視角 六、自然語(yǔ)義元語(yǔ)言理論視角 七、概念隱喻理論視角 八、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究視角 九、等值論研究視角 十、結(jié)語(yǔ) 第二節(jié) 釋義詞匯 一、引言 二、釋義詞匯的優(yōu)缺點(diǎn) 三、釋義詞匯的使用頻率及難易程度 四、朗文釋義詞匯表的發(fā)展 五、釋義詞匯表的新趨勢(shì) 六、結(jié)語(yǔ) 第三節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典釋義方式的革新 ——c0BuILD式整句釋義的特色與不足 一、引言 二、COBUILD式整句釋義的創(chuàng)新 三、COBUILD式整句釋義的不足 四、COBUILD式整句釋義在雙語(yǔ)詞典中的應(yīng)用 五、結(jié)語(yǔ) 第四節(jié) 義項(xiàng)的排列與檢索 一、傳統(tǒng)的義項(xiàng)排列方式 二、《新牛津英語(yǔ)詞典》以核心詞義為基礎(chǔ)的編排法 三、義項(xiàng)檢素菜單 四、結(jié)語(yǔ) 第五節(jié) 釋義的原則 一、釋義的基本要求 二、對(duì)不同詞類的釋義第三章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的例證 第一節(jié) 例證研究概要 一、例證的作用問(wèn)題 二、自撰例與引例問(wèn)題 三、從詞典使用者視角研究例證 四、從語(yǔ)篇視角研究例證 五、例證研究中的其他問(wèn)題 六、結(jié)語(yǔ) 第二節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典例證的解碼與編碼功能 ——以詞條monopoly中的例證為個(gè)案研究 一、引言 二、解碼與編碼 三、個(gè)案研究:詞條monopoly中例證的解碼與編碼功能 四、結(jié)語(yǔ) 第三節(jié) 動(dòng)詞句式轉(zhuǎn)換信息在例證中的體現(xiàn) 一、引言 二、動(dòng)詞的句式轉(zhuǎn)換 三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典對(duì)動(dòng)詞句式轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的處理. 四、改進(jìn)例證對(duì)動(dòng)詞句式轉(zhuǎn)換信息的處理 五、結(jié)語(yǔ) 第四節(jié) 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要什么樣的例證 一、研究背景 二、研究方法 三、研究結(jié)果及分析 四、結(jié)語(yǔ) 第五節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的配例 一、配例原則與要求 二、典型例證選取的流程第四章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的搭配與語(yǔ)義韻信息 第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)視角的搭配研究 一、搭配在語(yǔ)言研究、外語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)型詞典中的重要性 二、搭配的界定及其類型 三、詞匯函數(shù)與搭配 第二節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的搭配信息 一、現(xiàn)行英語(yǔ)搭配詞典中的信息 二、現(xiàn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典提供搭配的方式 三、幾點(diǎn)建議 第三節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的語(yǔ)義韻信息 一、語(yǔ)義韻的定義及研究意義 二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典對(duì)詞的語(yǔ)義韻信息的揭示 三、結(jié)語(yǔ)第五章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的語(yǔ)法信息 第一節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典語(yǔ)法信息的內(nèi)容和提供方式 一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的語(yǔ)法信息項(xiàng)目 二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典表現(xiàn)語(yǔ)法信息的途徑 第二節(jié) 動(dòng)詞句型在英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的呈現(xiàn) 一、動(dòng)詞句型的重要性 二、提供動(dòng)詞句型的英語(yǔ)詞典 三、動(dòng)詞句型的提供方式及演變過(guò)程 四、對(duì)英語(yǔ)學(xué)爿型詞典編纂的啟示 五、結(jié)語(yǔ)第六章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中的語(yǔ)用信息 第一節(jié) 語(yǔ)用學(xué)研究概述及其研究意義 第二節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典語(yǔ)用信息研究 第三節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典中語(yǔ)用信息的揭示方式 一、語(yǔ)用學(xué)介紹專欄 二、語(yǔ)用信息標(biāo)簽 三、用法說(shuō)明 四、釋義 五、例證 六、括注第七章 英漢學(xué)習(xí)型詞典插圖的配置 第一節(jié) 插圖的作用及表現(xiàn)形式 一、插圖的作用 二、插圖的種類和表現(xiàn)形式 第二節(jié) 英語(yǔ)詞典中插圖的設(shè)置及其原則 一、英語(yǔ)詞典中的插圖設(shè)置 二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典插圖配置原則第八章 英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的用戶視角研究 第一節(jié) 詞典用戶視角研究的必要性及研究領(lǐng)域 一、研究的必要性 二、研究領(lǐng)域 第二節(jié) 詞典用戶視角的社會(huì)心理學(xué)研究 一、詞典的擁有量、偏好以及使用頻率 二、詞典使用技能的培訓(xùn) 第三節(jié) 詞典用戶視角的心理語(yǔ)言學(xué)研究 一、詞典使用的目的 二、詞典使用的習(xí)慣、技能和策略 三、詞典使用的效果 第四節(jié) 基于用戶視角研究的英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典編纂原則 一、編纂原則 二結(jié)語(yǔ)第九章 語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典編纂 第一節(jié) 詞典編纂中的語(yǔ)料問(wèn)題 第二節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)的特點(diǎn)及其在詞典編纂中的作用 一、語(yǔ)料庫(kù)的特點(diǎn) 二、詞典編纂中語(yǔ)料庫(kù)的作用 第三節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)檢索工具的發(fā)展與現(xiàn)代詞典的編纂 一、人工采集語(yǔ)料階段 二、KWIC檢索階段 三、Word Sketch Engine檢索階段 四、FrameNet檢索階段 第四節(jié) 學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)在學(xué)習(xí)型詞典編纂中的作用 第五節(jié) 平行語(yǔ)料庫(kù)在學(xué)習(xí)型詞典編纂中的作用 第六節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)詞典學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)參考詞典參考文獻(xiàn)后記