鄭澈的專著《英語世界的胡適》就要出版了，我感到由衷的高興12009年，我在北京師范大學一共招收了兩名博士生，一個是在北京第二外國語學院工作的鄭澈，一個是在中央民族大學工作的石嵩。兩個人都有英語專業(yè)的學術背景，一個漂亮溫柔，一個英俊瀟灑，因此，比較所的博士生們戲稱他倆為曹門“金童玉女”博士。學習中的鄭澈學習認真、成績優(yōu)異，生活中的她性格溫柔、待人真誠，與北京師范大學的同學們相處得十分融洽。

　　在博士生培養(yǎng)中，我要求比較文學與世界文學的博士生直接閱讀中外典籍原著。中國古代典籍研習采用的教材是中華書局版阮元校注的繁體字版本《十三經(jīng)》，訓練他們的古文功底，為今后的學術研究打下深厚的古文基礎。這對于英語專業(yè)出身的鄭澈來說，可是難度非常大的。但出乎我意料的是，她并沒有畏難情緒，而是課前認真查閱各種資料，從認讀、釋義等基礎方面進行準備，課上積極思考，踴躍地參與課堂討論，在考試中取得了全班最高分的好成績。在講西方文論時，我采用了雙語教學，選用的教材是伊格爾頓的Literary Theory：An Introduction，（《文學理論導論》）。因為我強調(diào)必須使用英文原版教材，一些碩士專業(yè)是中文背景的博士生，就陡然覺得難度增加，在理解和分析方面出現(xiàn)了很多問題，而鄭澈則發(fā)揮出她英語語言文學學術背景的優(yōu)勢。

　　除了常規(guī)的教學之外，我還主張博士研究生多參與科研項目，這樣可以培養(yǎng)他們課題選擇的敏感性，訓練他們文獻資料收集和整理分析的能力，為獨立進行科研做準備。鄭澈參加了我和北師大的王向遠教授主編的《中國比較文學年鑒·2008》的相關研究工作。

　　在中國學術界，胡適一直是備受關注的現(xiàn)代歷史人物之一，自1917年以來，與胡適相關的研究成果汗牛充棟，但是以英語世界胡適研究為主題的研究專著卻還付之闕如。鄭澈的《英語世界的胡適》關注了胡適在英語世界的中、英文著述的譯介情況，以及針對胡適的文學創(chuàng)作、思想觀點以及學術成就等方面的相關研究。該書重點考察了以英語專著、學術文章以及學位論文等形式對胡適進行的研究與國內(nèi)相比所具有的異質(zhì)性，及其與海外中國學發(fā)展之間的互動，探究了這一異質(zhì)性產(chǎn)生的原因。

　　該書廣泛收集和整理了英語世界的胡適研究成果，仔細閱讀、推敲并翻譯其中有代表性的著作，細致總結(jié)和概括出英語世界胡適研究成果的基本情況。在細讀各個時期代表性著作的基礎上，總結(jié)其研究特點、方法和得失，并且將研究成果進行橫向比較，研究分析每部作品的獨特之處。在基本文獻齊備之后，對英語世界胡適研究的歷史進行了梳理，對研究史的不同發(fā)展階段進行了劃分，對各個時期的起止進行了厘定。

　　該書呈現(xiàn)出以下一些特點。

　　首先，該書的結(jié)構分為三部分：“英語世界中的胡適”“英語世界對胡適的言說”以及“英語世界中胡適的知名度、形象及影響”。因為作者認為“英語世界的胡適研究”不同于其他主要關注中國文學作品在英語世界譯介和傳播的研究。研究英語世界的胡適時，在靜態(tài)文本研究的基礎之上，還要加上胡適在英語世界的生平活動及言論著述。這種全方位的研究才能立體地呈現(xiàn)出胡適在英語世界的形象、胡適思想形成和發(fā)展的動態(tài)過程，以及胡適的思想觀點與西方文化之間的互動，從而改變以往研究只從紙質(zhì)文本一維角度出發(fā)在研究中造成的局限。

　　其次，該書首次關注了胡適中、英文著作的差異之處。很多華裔學者都指出實際上胡適的英文著作與中文著作是存在差異的。周質(zhì)平認為，“如果細細比較兩種文字，也常能發(fā)現(xiàn)語氣或態(tài)度上微妙的不同”。一般說來，胡適在英文著作里對中國文化所持的態(tài)度，沒有他在中文著作里那么嚴厲，少了一點批判，多了一點同情和回護。尤其是在他說到“民主”與“科學”時，表現(xiàn)得最為突出。例如，胡適在中文論戰(zhàn)文章中“絕不承認中國的民主傳統(tǒng)、思想自由和為政治開明而作的斗爭”。但是在胡適的幾篇重要英文論文里，他認為中國自古就不缺科學方法、民主精神。在中文著作里，他也偶發(fā)類似的議論，但遠不及他在英文著作里分析的深入和持論的堅定。